文言特殊句式创新.pptVIP

四、省略句 句子中省略某词或某种成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几种： 1．省略主语。 2．省略谓语。 3．省略宾语。 4．省略介词。 5. 省略量词。 例句： 永州之野产异蛇，（ ）黑质而白章，（ ）触草木，（ ）尽死。 择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。 ? 一鼓作气，再（　　）而衰，三（　　）而竭。? 以相如功大，拜（ ）为上卿。 竖子不足与（ ）谋！ 赐（ 　）彘肩。 五、定语后置句 ?文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。 例句： 求人可使报秦者，未得。 　求可使报秦之人 石之铿然有声者，所在皆是也。 　铿然有声之石 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。 　高之庙堂……远之江湖 　　蚓无爪牙之利，筋骨之强。 人马烧溺死者甚众 　太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之 六、状语后置句 ⑴用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。 　青，取之于蓝，而青于蓝。　 　　　　　　　　　（《劝学》） 利之爪牙，强之筋骨 烧溺死之人马 知其事之太子和宾客 ０６江西卷１３（１） 　　竹床一，垒以之；木榻一，卧以之。 译：一把竹椅，用它来坐；一张木床，用它来睡。 * * 文言特殊句式 考纲要求： 理解与现代汉语不同的句式和用法 主要掌握判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句四类。 　我们在学习这部分内容时，应该注意三点： 　一是掌握每种句式的基本类型，记住各个类型的标志； 　二是结合语境具体分析； 　三是突出重点。 近年高考概况： 　不专门设题，但渗透在句子翻译和句义理解题中；遍布全文，直接关系到文章阅读，不容忽视。 　　用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下借助语气词表示判断。 一、判断句 常见的判断句式有以下几种： 1、“……者……也”式。主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断。这是古汉语中表示判断的典型格式。 如：廉颇者，赵之良将也。 　　　　　　　　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 2、“……，……也”式。主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断。这种判断句式中“也”同样不译，只在主谓语之间加“是”。 如：和氏璧，天下所共传宝也。 　　　　　　（司马迁《廉颇蔺相如列传》） 常见的判断句式类型 06全国卷Ⅱ翻译题（2） 季布名所以益闻者，曹丘扬之也。 译：季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播了它呀。 06江苏卷翻译题⑴ 民，吾民也。发吾粟振之，胡不可？ 06浙江卷翻译题⑵ 且彼异类也，防之苟至，乌能为人害？ 译：它们是异类，防范它们如果很周到，怎么会成为人类的祸害？ 译：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救济他们，有什么不可以？ 高考例析 05天津卷翻译题15（1） 闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。 译：听说太子你想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。 04全国卷三翻译题15（2） 此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。 译：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡共同享受他的恩赐。 06重庆卷翻译题（1） 既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。（4分） 译：已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 高考例析 3、“……者，……”式。主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”。这种判断句式中的“者”也不译，只在主语和谓语之间加判断词“是”。 如：柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。 　　　　　　　　　　　（《柳敬亭传》） 4、“……，……”式。“者”“也”都不用，译成现代汉语时，只须在主谓语之间加“是”字。 如：刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》） 秦， 虎狼之国。 5、“……为……”式。用动词“为”表示判断。 如：人方为刀俎，我为鱼肉 　　　　　　　　　　（《鸿门宴》） 6、用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。 如：今公子有急，此乃臣效命之秋也。 　　　　　　　　　（《信陵君窃符救赵》） 　　六国破灭，非兵不利，战不善…… 　　　　　　　　　　（《六国论》） 06广东卷翻译题（2） 　今安庆守谭敬先，非允恭友乎?盍往依之? 译：现在安庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你何不前往