知識經濟之迷思談學習型學校的實現.pptVIP

知識經濟之迷思 談學習型學校的實現 蔡博元 06 Sept. 2002 前言 知識經濟 迷思 終生學習 學習組織的五項修練 學習型學校 學習型學校的發展指標 結論 知識經濟 以知識為基礎的經濟，是建立在知識的生產和使用之上的經濟。繼農業經濟、工業經濟之後的新經濟形態。 基於科技、首重創作、而由冒險進取精神驅動。（美國前總統柯林頓） 與舊經濟的不同 知識經濟 vs 工業經濟 知識經濟的八個迷思 張忠謀董事長 迷思三：知識經濟的重點是知識 知識經濟的重點不是知識，而是轉知識為利潤 使用科技知識比擁有科技知識更重要 有許多比台灣人口少的國家（如芬蘭、瑞典、 新加坡），在新科技之應用就比台灣廣泛 知識經濟的八個迷思（續） 迷思八：知識經濟是我們別無選擇，必須要走 的路 教育滯留於舊經濟時代 社會習俗停留在農、工業之社會之際 金融制度相當於美國六、七十年前的情形 民主政治尚未成熟 需要教育改革、金融改革、政治改革、倫理建 設、法治建立 教育改革的五大走向 教育鬆綁 帶好每位學生 暢通升學 提升教育品質 建立終身學習的社會 － 行政院教育改革總諮議報告書 終身學習的社會 「活到好、學到老」的終身學習觀 「應變之道在學習」（美國殼牌石