物质跨膜运输的实例创新.pptVIP

1.判断题： （1）细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜。（ ） （2）水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差。（ ） （3）小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能。（ ） √ √ × 练习 B 2、一个成熟的植物细胞，它的原生质层主要包括 （ ） A、细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B、细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C、细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D、细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质 甲 乙 丙 B 3、下图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图。图中三个细胞的细胞液，在浓度上的关系是（ ） A、甲＞乙＞丙 B、甲乙丙 C、甲＞乙，且乙丙 D、甲乙，且乙＞丙 4、田间一次施肥过多，作物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”。其原因是（ ） A、根细胞从土壤中吸收的养分过多 B、根细胞不能从土壤中吸水 C、根系不能将水向上运输 D、根系被肥料分解释放的热能烧毁 B * * 第4章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例 学习目标 1. 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2. 说出细胞在什么情况下吸水和失水。 学习重难点 1. 细胞膜是选择透过性膜。 2. 细胞吸水和失水的原理；尝试提出问题，作出假设。 一、渗透作用实验： 问题探讨 1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 单位时间内透过玻璃纸的水分子数多于渗出玻璃纸的水分子数量。 2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过。 3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果液面还会升高吗？ 不会, 单位时间内透过玻璃纸的水分子数等于渗出玻璃纸的水分子数量。 渗透作用： 水分子顺着相对含量梯度跨膜运输，这种现象称为渗透作用。 渗透作用产生的条件： 具有半透膜 半透膜两侧具有浓度差 一、渗透作用实验 1、如果将装置中的漏斗换成动物细胞，细胞会不会吸水？ 2、如果吸水会发生什么？ 类比推理 人的红细胞 细胞膜 细胞质 生理盐水 清水 1 2 ? 动物细胞的细胞膜是不是相当于一层半透膜？ 动物细胞的细胞膜相当于一层半透膜 实验材料：人的红细胞液、三个烧杯、高浓度溶液、低浓度溶液、生理盐水。 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 二、动物细胞的吸水和失水实验 二、动物细胞的吸水和失水实验 细胞质浓度外界溶液的浓度： 动物细胞发生了渗透作用，动物细胞膜相当于一层半透膜 细胞吸水膨胀 细胞失水皱缩 细胞质浓度外界溶液的浓度： 水分进出细胞处于动态平衡 细胞质浓度=外界溶液的浓度： 二、动物细胞的吸水和失水实验 实验结果 分析结果 放入浓盐水 放入清水 放入生理盐水 内因 外因 宏观表现 微观表现 细胞膜具半透性，细胞质有一定的浓度 外界溶液浓度 ＞细胞质浓度 外界溶液浓度=细胞质浓度 外界溶液浓度 ＜细胞质浓度 失水皱缩 吸水膨胀 基本不变 水分子进＜出 水分子进＞出 水分子进=出 二、动物细胞的吸水和失水实验 提出问题 白菜放置时间长了会萎蔫；而卖菜的阿姨经常向青菜上洒水，使青菜保持新鲜硬挺状态。 对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。 请根据上述事例并通过深入思考，提出你想探究的问题。 三.植物细胞的吸水和失水的探究 细胞壁 细胞膜 液泡膜 细胞质 原生质层 细胞液 三.植物细胞的吸水和失水的探究 1 2 3 4 5 液泡膜 细胞质 细胞膜 细胞壁 原生质层 清水 ? 类比学习 细胞液 科学探究： 提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 表达与交流 原生质层是否相当于一层半透膜？ 原生质层相当于一层半透膜 选择材料试剂用具，确定方法步骤 按预定方案进行实验 分析实验结果，得出结论 总结，写实验报告并适当交流 植物细胞的吸水和失水 进一步探究 实验材料 紫色洋葱鳞片叶 观察工具 显微镜 试剂 质量浓度为0.3 g/ml的蔗糖溶液，清水 三.植物细胞的吸水和失水的探究 实验步骤 　第一步：制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，先用低倍镜观察表皮细胞。 　第二步：用0.3 g/ml的蔗糖溶液浸润洋葱表皮细胞，观察洋葱表皮细胞的变化。 　第三步：使洋葱表皮细胞浸润于清水中，观察洋葱表皮细胞的变化。 三.植物细胞的吸水和失水的探究 显微镜下植物细胞的质壁分离 正常的洋葱 表皮细胞 0.3g/mL的 蔗糖溶液 质壁分离的洋 葱表皮细胞 原生质层 显微镜下植物细胞的质壁分离复原 质壁分离复原的 洋葱表皮细胞 清水 质壁分离的洋 葱表皮细胞 ??? 细胞大小 蔗糖溶液 清水 变小 逐渐恢复原来大小 原生质层恢复原来位置 原生质层脱离细胞壁 基本不变 基本 不变 中央液泡 大小 原