八年级政治下册 8.3 社会身份与社会责任（第1课时）课件 粤教版.pptVIP

 自主学习(5分钟) 一、人在社会中的多重身份P90-91 1、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？ 2、 为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会身份是由哪些因素决定的？ 3、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对谁负有责任？ 4、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么会发生变化？ 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1、什么是责任？什么叫做负责？ 2、社会身份不同，社会责任也不同。举例说明。 3、作为未成年人，我们要承担哪些责任？ 问题探究 观察“探究园”中的三幅图片，思考： 1、你虽然尚未成年，但你已兼有哪些不同的社会身份？ 在学校，我的身份是老师的学生； 在社区或村庄，我的身份是居民或村民； 在家里，我的身份是父母的孩子。 还能列举出自己拥有的其他社会身份吗？ 在商店，我的身份是顾客；在公交车上，我的身份是乘客；在公园里，我的身份是游客。 问题探究 2、为什么人在社会中拥有多重身份？一个人的多重社会身份是由哪些因素决定的？ 人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。 一个人社会身份是由他所处的社会环境、参与的社会生活，交往的人群决定的。 3、一个人的基本社会身份是什么？这个身份决定了他对谁负有责任？ 一个人的基本社会身份是公民，这个身份决定了他对国家和社会负有责任。 4、将来你成年了，你的社会身份会发生什么变化？为什么会发生变化？ 将来成年了，成了丈夫或妻子，成了父亲或母亲；参加工作后，具有各种职业身份。 因为所处的社会环境或参与的社会生活发生了变化。 一个人的社会身份变化了，他所承担的责任也会发生变化。 问题探究 二、不同的社会身份意味着不同的社会责任 1、什么是责任？什么叫做负责？ （1）责任是一个人分内应做的事； 如：教师的责任是教书育人，学生的责任是努力学习，父母的责任是抚养子女 ，子女的责任是孝敬父母。 （2）对责任的承担就叫做负责； 2、社会身份不同，社会责任也不同。举例说明。 （课本P91第二段） 3、作为未成年人，我们要承担哪些责任？ （1）在家庭，我们有孝敬父母孝敬长辈的责任。 （2）在学校，我们有努力学习、完成学业的责任； （3）在社会，我们有遵纪守法、服务社会的责任。 见义勇为的“90后”女生 王敏涵，1991年出生，丰都中学学生，是班里的“班花”。 ?2009年8月26日，王敏涵、付元琪、隆林苡、胡睿等几人去郊外游玩。到达目的地后，大家来到龙河边耍水。上午10时许，突然听到有人喊“落水了！”王敏涵连忙跑过去，发现隆林苡落水了,她跳入水中施救。这时，在岸上照相的胡睿也跳下去，把隆林苡的头抬起，尽量让她少喝水。付元琪伸手一把抓住胡睿，将胡睿和隆林苡拖上岸。还在水中的王敏涵却一脚踩进深水区，消失在河心。几名同学连忙向岸上呼救。10多分钟后，在路人的帮助下，才从2米多深的龙河里打捞出王敏涵，但她已停止呼吸。 在某些情况下，我们还负有道义上的责任。 王敏涵是一名“90后”女生，在危急关头舍身救人，她见义勇为的精神是一笔宝贵财富。请问：王敏涵承担了什么责任？ 王敏涵承担了道义上的责任。 在某些情况下，我们还负有道义上的责任。 道义上的责任包括：诚信、高尚的品格、勇敢、奉献的精神。 在偶发的情况下，当别人提出请求，而自己又作出了某种承诺，这就形成一种责任，这是偶然形成的也要去履行，这是道义上的责任。 当看到别人被邪恶伤害，处在危险之中，尽管别人没有提出请求，自己也没有作出什么承诺，可以说没有形成责任，但出于道德良知，出于正义感，也自动地挺身而出，出手相助，这是道义责任的最高表现，这种责任心最能体现人性的高贵和光辉。 从影几十年，主演过近几十部电影的成龙，历经磨难，却矢志不渝。他热爱公益事业，在三十多个国家和地区的52座城市做了近百件善事。他说：“我就感觉我有这个责任去做，而且我做的时候穿唐装，让他们知道我是一个中国人。” (1)成龙的行为体现了他的什么优秀品质？ (2)谈谈你从成龙的故事中得到了什么启示？ 我们未成年人要承担哪些责任？ * 8.3 社会身份与社会责任 主题词:社会身份 社会责任 1、人在社会中有多重身份;人的社会身份会随着环境发生变化. 2、多重身份意味多重责任，我们要承担责任. 3、从多个角度理解自己的社会身份，进而产生和培养对自己、对他人和对社会的责任情感。 学习目标 高度重视，召集力量组织抗震救灾 不畏艰险，抢救被困人员 坚持职业操守，客观及时报道 积极配合治疗，不放弃生的希望 竭尽全力，救死扶伤 政府： 官兵： 医生： 记者： 伤员： 小英雄 九岁半 班长 负责 旗手 林浩 二年级 乐观 勇敢 他展现的社会身份是：学生，班长 他担负的社会责