美国《 学校领导标准》 的制定与启示 从1996 到2008.pdfVIP

年第 期 外国教育研究 ， 2009 3 No.3 2009 第 卷总第 期 36 225 Studies in Foreign Education Vol.36 General No.225 美国《学校领导标准》的制定与启示： 从1996 到2008 王海英 （东北师范大学教育科学学院，吉林长春 130024） ［摘 要］ 美国自1996 年在州际学校领导认证协会组织下制定第一个 《 学校领导标准》 以 来，经过了 多年的实践与应用， 年又开始针对标准在应用中出现的问题与反馈意见对其 10 2008 进行重新修订与更新。 分析与研究美国《学校领导标准》从 1996 年制定到2008 年的修订完善过 程，将对我国正在进行的中小学校长专业标准的制定与实施工作提供有益的借鉴与启示。 ［关键词］ 美国；《学校领导标准》；校长专业标准 ［中图分类号］ ［文献标识码］ ［文章编号］ （ ） G622.42／ 712 A 1006-7469 2009 03-0032-07 学校领导是教育质量改进的重要因素， 这已 个州、 个国家协会的 名代表普遍赞同建立一 10 81 经成为 世纪 年代以来各国教育领导者与研 个共同的学校领导标准的需要， 他们认为以绩效 20 80 究者的共识。 为了加强中小学校长队伍能力建设， 表现为基础的学校领导标准是校长专业发展的重 促进义务教育均衡发展，提高基础教育质量，在各 要组成部分，是改进学校教育质量的有力工具。 在 方人士的推动下，我国也开始进行“ 中小学校长专 此次会议上，确立了制定《 学校领导标准》所要达 业标准”的研制工作。 而美国作为较早系统实施学 到的 个目的（任务）：提高学生学业成就、改革与 5 校领导标准的国家， 在理论和实践方面已经积累 重建教育、增强校长专业化水平、提高校长的绩效 了相当丰富的经验。 表现、为校长行为提供问责。 （二）《学校领导标准》制定的基础 一、美国《学校领导标准》（ ）的制定 在 年 月召开的第二次会议上，代表们 1996 1994 8 首先分析了创建学校领导标准概念框架的基础， 美国 1996 年的《学校领导标准》（Standards for 即教育系统所处的新环境背景以及它们要求未来 School Leaders ） 是在州际学校领导认证协会（In- 学校领导需要具有的新角色任务。 terstate School Leadership Licensure Consortium ，简 对学校变革与学校领导重新定义的驱动力量 称 ） 的组织下完成的。 从 年 月到 主要来自于不断变化的教育系统所处的政治、经 ISLLC