1-1-1生物一轮复习课件.pptVIP

实验精讲 实验1 显微镜的使用 理论指导 1.显微镜的使用 2.识图析图 3.目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系 (1)放大倍数与长短的关系： ①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距载玻片距离越远，如H2。 ②目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。 (2)显微镜放大倍数的含义： ①显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。 ②总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 4.高倍镜与低倍镜观察情况比较 大 远 亮 多 小 低倍镜 小 近 暗 少 大 高倍镜 视野范围 物镜与装片的距离 视野亮度 看到细胞数目 物像大小 5.判断污物存在的位置 (1)污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。 (2)判断方法： 6.注意事项 显微镜成放大倒立的虚像，例实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。 【特别提醒】 观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是花生切片厚薄不均造成的。 实战演练 【例】 （2013·湖北黄冈）右图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。 (1)如果［8］上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜［6］标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的________(填“长度”、“面积”或“体积”)是物体的______倍。 (2)某同学依次进行了下列操作： ①制作装片；②用左眼注视目镜视野；③转动［4］调至看到物像；④转动［5］调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确？如有不完整请作补充说明：_________________ ______________________________________________。 (3)该同学观察时，［6］上标有15×字样，［9］的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？________。 (4)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜。 (5)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特珠处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 ( ) A.是单个或单层细胞 B.都带有特殊的颜色 C.是无色透明的 D.是活的细胞 【答案】 (1)长度 100 (2)不正确。正确操作是：①→转动［5］下降镜筒→②→转动［5］调至看到物像→转动［4］调至物像清晰 (3)多 (4)右下方 (5)A 高考随堂 考向一 有关原核生物与真核生物的考查 1.（2012·海南）关于微生物的叙述，错误的是 ( ) A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物 B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者 C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞 D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译 答案 D 解析 硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；大肠杆菌为原核生物，没有核膜，转录和翻译同时进行，D不正确。 2.(2011·上海生命科学卷)下列藻类中属于原核生物的是( ) A.伞藻 B.衣藻 C.硅藻 D.颤藻 答案 D 解析 颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物；伞藻、衣藻、硅藻属于真核生物。 3.判断正误 (1)(2010·四川－AD)硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量；无染色体，只能在DNA水平上产生可遗传变异。 ( ) (2)(2011·海南－B)蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用。( ) (3)(2010·新课标－B)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状。 ( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× 考向二 病毒与生产、生活热点问题 4.（2012·重庆）针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是 (