《2016年普通高等学校招生全国统一考试理科数学考试大纲（广东卷）（@高考直通车）》.docVIP

2014年普通高等学校招生 全国统一考试（广东卷） 数学（理科）考试大纲的说明 Ⅰ.命题的指导思想 （注：红色的表示在2013的基础上要去掉，绿色的表示在2013的基础上要添加） 坚持“有助于高校科学公正地选拔人才，有助于推进普通高中课程改革，实施素质教育”的基本原则，适当体现普通高中课程标准的基本理念，以能力立意，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养、发挥数学作为主要基础学科的作用，考察考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，以及进入高等学校继续学习的潜能。 Ⅱ.考试的内容与要求 一、考核的目标与要求 1. 知识的总体要求 知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4指定选考内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。 各部分知识的整体要求以及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明。 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。 了解 要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关问题中识别和认识它。 这一层次涉及的主要行为动词有：了解，知道，识别，模仿，会求，理解等。 理解 要求对所列知识