《信息化进程中教育技术发展的研究》子课题《网络环境下中职教育理论和实践探索》研 究 报 告.docVIP

全国教育科学“十五”规划国家重点课题 《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题 《网络环境下的中职教育理论与实践探索》 研 究 报 告 总课题编号：AYA010034 课题承担单位：甘肃煤炭工业学校 课题负责人：胡 贵 祥 课题结题时间：二○○四年十二月 前 言 70年代，现代信息技术教育已在一些发达国家蓬勃发展。而在我国，由于各种原因，现代信息技术教育的起步和发展远远落后于发达国家。”这一决定体现了我国决心以信息化带动教育的现代化，努力实现我国教育跨越式发展的新思路。另一方面，1999年教育部批准清华大学在全国范围内开展现代远程教育试点工作开始，全国已有三十八所高校开展了网络环境下的职业技术教育。经过多年实践，在我国，网络环境下的高等职业技术教育已有较为成熟的技术和教育模式。目前高等学校网络环境下的职业技术教育主要采用计算机互连网、卫星数字网和有线电视广播网等方式进行。网络环境下高等职业技术教育发展的成功经验和模式为中等职业技术学校开展网络环境下的职业技术教育提供了经验借鉴，同时，现代教育技术的广泛运用，也为中等职业技术学校开展基于网络环境的职业技术教育提供了技术支持。但是，受技术资金和科研能力制约，网络环境下的中等职业技术教育在我国刚刚起步，教育技术和模式还处于研究探索阶段，尚未形成发展规模。 2002年7月。课题研究主要针对我国中职教育信息化进程相对滞后，中