何加富浅谈如何当一名优秀的科学老师.docVIP

浅谈如何当一名优秀的科学老师 ——广南县莲城镇莲城中心学校 何加富 摘 要：我对小学科学学科充满了敬畏，因为要想做一名优秀的科学教师，他不仅要是一名会天文通地理的杂家，他还要是一名会探索有深度的专家，本人深深觉得自己的进步空间还很大，所以脚踏实地，做好教学工作是作为教师的第一要务。小学科学是一门实践性、创造性、操作性和社会实践性很强的学科。“创设实验情境”则是激发学生学习兴趣的一种最有效的方法之一。只要老师合理指导，学生的创新能力就提升。进行探究实验时，要让学生根据要解决的问题进行“独立”研究，自己找路走，经过多次失败或成功的经验总结。 “万一”遇到失败，老师应沉着、冷静，充分地利用此机会，向学生示范实验失败应当怎么办。只有这样才能使学生锻炼出真正的“能力”。 关键词：会天文通地理、创设情景 激发兴趣 合理指导 自行探索 实践活动、科学态度。 小学科学是一门操作性、实践性、创造性和社会实践性很强的学科。教材中的很多我认为抓住以下四个环节是上好课的关键。 做任何事情不能纸上谈兵，要深入实地，真抓实干。作为一位科学教师，教师不能把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不能把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学