历史：第11课《希腊先哲的精神觉2醒》1.pptVIP

单元线索 11、人文精神的起源——古希腊的哲学 12、人文主义的复兴——文艺复兴 13、人文主义的发展——宗教改革 14、人文主义的升华——启蒙运动 课标要求：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 （2009广东高考，15）古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 A、民主思想 B、无神论思想 C、科学思想 D、人文主义思想 智者学派和苏格拉底处于同一个时代， 试比较他们思想的异同。 不同点： (1)对待知识上： 智：重视知识的实际功效（民主政治演讲） 。 苏：强调知识和道德的结合，“知识即美德”。 (2)善恶： 智：认为世间是非善恶无标准。 苏：形成了明确的善的概念，他反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。 相同点： 研究重点由神和自然转向了人类，都重视人的价值，体现了人文精神。 探究问题答案 （1）人的价值、作用：人与人、人与社会的关系；人与人的平等；对人的教育。 （2）崇尚知识。 （3）希腊民主政治的需求。 （4）人文精神是文明人、文明社会的重要指标；人文精神核心就是关心人，强调人的价值、作用，尤其尊重人作为精神存在的价值；