深度变革推动深度转型-南山二外.pptVIP

（三）深圳“做有使命感的领跑者”的目标，期望南山教育在教育转型中提供鲜活经验 根据市教育局的要求，主要在以下三个方面成为“领跑者”： 1.争做教育体制改革创新的领跑者。 2.争做服务经济社会发展的领跑者。 3.争做促进民生幸福的领跑者。 （二）课堂深度变革：推动教学方式深度转型 1.在深刻理解解放学生意义的基础上，强化对学生学科思维和学科能力的建构 2.使学习内容与学生发生紧密联系，激发学生学习的强大动力 3.为学生提供选择性学习内容，满足不同程度学生的学习需求 （三）研究深度变革：推动教育研究深度转型 1.研究对象更加关注学生 2.研究方式更加强调对话教研 3.研究评价更加重视促进学生成长和教师发展的作用 （四）评价深度变革：推动学校管理深度转型 1.建立教师专业发展单项申报评价制度，激活教师的个性潜能 2.强化团队评价，促进教师团队建设 3.尝试开展满意率评价制度实验 教育系统2012年纪律教育月活动 三点要求： 一、统一思想，充分认识开展纪律教育学习月活动的重要意义。 二、紧扣主题，突出重点，扎实开展纪律教育主题活动。 三、加强领导，落实责任，确保纪律教育活动取得成效。 深度变革推动深度转型 深圳市南山区教育局 深度变革推动深度转型 ——在2012年暑期校园长培训班上的讲话 南山区教育局党委书记、局长