菱角的喜剧创新.pptVIP

此外，他还写了不少儿童文学作品和美学论著。1963年加入中国共产党。粉碎“四人帮”后，创作了大量作品。几年来，仅结集而成的散文集就有十多部。 自选集《长河浪花集》是其散文的代表作。还出版了《艺海拾贝》的姐妹篇《语林采英》。 聪明人认识事物的方法（合理、科学的） 自己认识菱角甚至蝴蝶、蝗虫的方法（片面性） 农民掌握下雨的条件“黑云、风势、昆虫动态” （不仅掌握了一般性还掌握了特殊性和复杂性——成功） 良种变劣、养猪不活（反之，就会失败） 小结： 本文主要通过对菱角的认识等事例论述了一个观点：一切事物是复杂性，多样性。我们要正确认识事物就必须掌握事物的一般性，更要掌握事物的特殊性，避免绝对化简单化地认识事物。 六、写作特点： 1从构思上，从生活现象中感悟道理，并发挥想象，广征博引，来进一步阐明道理。 第三单元 散文（２） ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、关于题目 原题：《复杂》 比较： 《菱角的喜剧》更有针对性，“喜剧”一说也让人充满阅读期待。 《复杂》题目一般化，且说教的意味比较浓， 跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。 眼睛是心灵的窗户 —— 文题是文章的窗户 拟文题应注意题目与文章 内容、主题、笔调以及阅读吸引力的关系 二、杂文大家——秦牧 ?　　秦牧原名林觉夫，广东澄海人。1919年8月19日生于香港。童年和少年时代在新加坡侨居。13岁回国后，先后在澄海、汕头、香港等地就学。抗日战争时期，辗转在广州、桂林、重庆等地，担任演员、战地工作队员、教师、编辑等。1938年开始在广州报刊上发表作品。《秦牧杂文》，这是他的第一本集子。1945年加人中国民主同盟，担任过民盟中央机关刊物《再生》的编委。新中国成立后，一直在广州工作。文学活动涉及很多领域，主要有散文、小说、诗歌、儿童文学和文学理论等等。其中尤以散文著称于文坛。名篇有《土地》、《花蜜与蜂刺》。 思考1： 作者如何引出自己的观点？这个观点是什么？ ，作者通过自己对菱角的认识，得到启示并引出自己的观点——复杂性、多样性，总是贯穿于一切事物之间。 一切事物都有复杂性、多样性。 由此可知，课文课分为几部分？主要内容和思路是怎样的？ 菱角的喜剧 （1-6）讲述自己对菱角的认识过程，引出事物是复杂多样的。 （7-12）讲述怎样认识复杂多样的事物 论证思路：阐述为什么得出这个观点，这个观点是什么内容，适用范围是什么。 论证思路：从上文的为什么、是什么的问题，到重点阐述怎样做的问题。 思路清晰，逻辑性强，循序渐进 （一）引入与联想： 自己对菱角的认识 其他的生物如“蝗虫”、“蝴蝶”等 一切事物都有复杂性、多样性。 为了证明“复杂性、多样性”存在于“一切事物”，作者还列举了哪些例子？ 化学：碳水化合物；物理：同一元素； 医学：人体体质差异；牙齿数目。 进一步说明：复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。 （二）怎样认识复杂多样的事物？ 复杂性、多样性 一般性、特殊性 聪明人： 掌握一般性，努力掌握特殊性 比较精确 自 己： 认识、道理“止于此矣”不进一步 不精确 （正面） （反面） 例证： 1. 一群农民： 有“黑云”一定下雨 一个农民： 绝对没有雨 风势、昆虫动态等 2. 认识事物 要深刻 有些地方良种变劣种； 有些地方山洞养猪失败。 不掌握具体条件， 就一定要倒霉。 只知道一般道理，不掌握事物的复杂性、 多样性，常常是我们做事摔筋斗的原因。 对比论证 （正反论证两种不同的方法） 正反对比举例 论证（ 这样做的重要性） 让人明白这样做的重要性（加强说服力） 掌握了一般性之后，再努力去掌握具体事物的特殊性 最后水到渠成地直接从两个方面指出掌握事物的复杂多样性的方法： 方法一： 要“广泛地吸取古今中外人们艰苦 积累起来的丰富知识??????不止掌握事 物的一般性还掌握它的特殊性。 方法二： “得和绝对化和简单化的认识方法打仗。” 强调突出观点，使观点更明确，中心更突出。 2从语言上，给人明快晓畅的感觉。 3、论证思路清晰：为什么——是什么——怎样做。例子多，内容充实，中心突出。 “菱角的喜剧” 给我们的启迪—— 认识事物、