XX政协主席三严三实对照检查材料两份.docVIP

XX政协主席三严三实对照检查材料两份.doc

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XX政协主席三严三实对照检查材料 政协主席三严三实对照检查材料_第1篇   按照县委党的群众路线教育实践活动办公室要求,现将县政协党组征求意见有关情况报告如下:   一、 能当政协干部,是一种使命   习近平总书记指出,“当干部就不要想发财,想发财就不要当干部”。当干部是一种信念和使命,是一种追求和责任,“要有一颗为党为人民矢志奋斗的心”。人民政协是我国政治体制的重要组成部分,在协商建国、社会主义改造和建设、推进改革开放中,发挥了不可替代的作用。政协干部作为政协组织的一分子,看起来名不重、位不显,但在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中,责任同样重大、使命一样光荣。   (一)政协干部肩负着巩固扩大党的执政基础的重大使命。习近平总书记强调:“中国特色社会主义最本质的特征就是坚持中国共产党的领导。中国的事情要办好,首先中国共产党的事情要办好”。人民政协作为中国人民爱国统一战线组织,是大团结大联合的象征。新的历史时期,加强人民政协工作,就是要通过政协这个平台,广泛团结各党派、各团体、各民族、各阶层以及海内外同胞、侨胞,夯实党的执政根基。政协干部要增强为党工作、为党服务的荣誉感和使命感,在热情周到、精细服务中增进委员认同,在平凡岗位、点滴作为中促进各界团结,从而巩固扩大党执政的政治、社会和群众基础。   (二)政协干部肩负着坚持和发展中国特色社会主义政党制度的重大使命。一个国家的政党制度是由该国特定的社会历史条件和现实条件决定的。实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国特殊的国情和民主革命的特殊历程决定的。人民政协作为中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,肩负着坚持和发展中国特色社会主义政党制度的重大使命。政协干部身处多党合作和政治协商的重要机构之中,对我国政党制度的科学性和优越性感受更为直接、思考研究更为深入。一方面,要站稳立场,保持政治定力,增强敏锐性和辨别力;另一方面,要加强宣传引导,深化理论研究,不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。   (三)政协干部肩负着推进社会主义协商民主建设的重大使命。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势,是党的群众路线在政治领域的重要体现。我国以政协组织为重要平台,把协商民主思想应用于国家治理和政治生活,已有60多年的丰富实践。政协干部处于人民政协这一重要协商机构之中,肩负着践行协商民主精神、推动协商民主发展的重要使命。我们所做的工作,没有党委政府那样急难险重的任务,看似平淡无奇,许多成绩也不能马上彰显,但却以实际行动推动着民主政治建设,推动着国家治理体系和治理能力现代化。   总之,政协干部处在统一战线的第一线、处在多党合作的第一线、处在发展协商民主的第一线,担子不轻,使命光荣,决不能妄自菲薄、降格以求。   二、梳理汇总后的“四风”问题   自教育实践活动开展以来,通过各种形式征求各类人员提出的意见建议共计200余条,经认真梳理、归纳如下。   1、形式主义方面。面对政协工作新形势,存在创新意识不强和工作标准不高问题;习惯于用会议传达会议、用会议落实工作,会后分解责任不够、跟踪推进不力;方法创新不够,工作水平长期提高较慢;周计划、月总结主要领导点评不够,对从严管理认同感低,执行制度不自觉、经常对问题视而不见、不愿得罪人,老好人思想。   2、官僚主义方面。抓工作落实力度不够,存在以会议、文件或听汇报等方式替代抓工作落实问题;习惯于管事、不习惯管人,习惯于遥控指挥、不习惯亲自检查监督;领导班子成员听干部职工汇报较多,与干部职工谈心较少,特别是谈工作较多,对单位干部职工个人关心不够;落实制度上打折扣,如学习制度、请假制度等没能全部落实到位。   3、享乐主义方面。精神头不足,进取心不强,缺乏任劳任怨的精神,尤其是认为到了政协就是退到了二线,工作积极性有待提高;个别班子成员工作不在状态;工作不紧张,不尽力,拖拖拉拉,工作效率低;不推不动,推一推动一动,工作不主动;不习惯有压力,不愿意受约束问题等。   4、奢靡之风方面。政协多是老干部,饭局多,应酬多,“朋友”多;在接待上级领导时有时会有超标准现象。   三、 当好政协干部,需要本领   延安时期,我们党就明确指出,我们的队伍里有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。习近平总书记强调,在新的时期“全党同志特别是各级领导干部,都要有本领不够的危机感,都要努力增强本领,都要一刻不停地增强本领”。从事政协工作,同样也面临着“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的现实问题。当好政协干部,就必须修学储能、躬身历练、提高本领。   (一)完善良好的知识结构。当今时代,知识更新周期大大缩短,必须加强学习、终身学习。政协工作涉及经济、政治、社会、文化等

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