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在课堂教学展示活动结束时总结讲话政府政务 历时两周四天的课堂教学展示活动已告结束。其作用与效果，将会在大家今后的教学中显现。但，不容置疑的是这次活动对直接参与者是一次很好的促进，也是对他们在素质教育和新课程改革这种大教育背景的教育教学理念、教学基本功、教学艺术和风格的一次检验和展示，对大家而言是一次很好的学习、借鉴、总结、提高的机会。 课堂教学是实施新课改的主阵地，从2001年9月我省第一个课改实验在成都启动，到全国普遍推广两年，共历时四年有余。再过三、四年时间所有学生将全部使用新教材。在这一过程中，我们对课改有多深的认识和理解，我们教师的角色和教学的手段得到多大的转换，我们的评价取向是否变化，我们对学生的发展是如何关注的等等一系列与课改相联系的问题将会得到反映。下面我们就从课改的视角谈谈对这十九堂课的看法。 一、呈现出的亮点 1、注重引入的艺术 一个好的导入，就是一堂课良好的开端。或有利于激发学生的学习兴趣、好奇心和探求欲，或有利于新旧知识的衔接和为学习新知识作铺垫，或有利于吸引学生的注意力，或有利于创设良好的教学环境。从这十九堂课来看，可以说人人都非常重视这个环节，尤为突出的是李秀芳老师的故事引入，既显得简洁明快，又联系了生活实际把所学知识融入其中，化抽象为具体，激发了学生探求新知的欲望。当然，导入的方法很多，要视其教学内容而定