雅思小作文图表题的分析技巧..ppt

本课时小结： 一、生长素的发现 二、生长素的化学本质 三、生长素的产生、运输和 分布 作业： 必做： 1、书P.49-课后“练习”-基础题 2、《学习与评价》P.23~25 选做： 书P.49-拓展题 练习：判断下列植物的生长方向： 争议观点: 1.单侧光破坏向光侧的生长素活性 用向日葵、萝卜等作实验材料进行实验 背光侧与向光侧的生长素浓度相似 2.生长抑制物在向光侧的分布多于背光侧 　　植物的向光运动等应激反应，可能与多种植物激素调节相关。 植物激素 概念 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 如： 生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等 练习 〖实验设计〗 实验目的：证明生长素在胚芽鞘尖端以下部位，只能由形态学上端向形态学下端运输 实验材料：玉米胚芽鞘、琼脂块、刀片等 其　　他：检测琼脂块中是否含生长素的具体方法不作要求 实验步骤：_____________________________ 实验假设分析：若生长素在胚芽鞘尖端以下部位只能由形态学上端向形态学下端运输，那么你会得到什么结果？ 练习答案 实验步骤： 　(1)、取大小相当的玉米胚芽鞘若干，均切去顶端2mm（胚芽鞘尖端部分），平均分为A、B两组 　(2)、分别制备含IAA和不含IAA的琼脂块，用刀片分为若干小块备用 不含IAA的琼脂块 含IA