福建省安溪第六中学2016届高三生物第一轮练习 光合作用(一).docVIP

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  • 2016-02-06 发布于广东
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福建省安溪第六中学2016届高三生物第一轮练习 光合作用(一).doc

安溪六中2016届高三生物第一轮练习之光合作用(一) 1.如图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏的某一晴天,乙图为春天的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是 A.甲图中有机物积累最多的是G点,两图中B点植物干重均低于A点时的干重 B植株有机物总积累量可用横轴上下曲线围成的有关面积表示,适当提高温度可以增加OA的绝对值 C两图中DE时间段叶绿体中C3含量均大大减少 D甲图中E点和G点相比,叶绿体中的ATP含量较多 2. ①温室的设计应尽量提高采光效率,尽量减少温度的散失. ②若使用简易的塑料大棚,最好能在入冬前给土壤施足有机肥,因为有机肥不但可以源源不断地为植物提供矿质营养,还可以补充大棚内的二氧化碳 ③温室蔬菜采用无土栽培技术,不但可以按植物需求配给营养,还可以免除土壤中有毒有害物质的污染. A.①②③都合理 B.只有①②合理 C.只有②合理 D.全都不合理 3.分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图,下列说法正确的是 A.甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1,则当温度变成t2时,c点向左上方移动 B.从乙图可以看出,温度接近t4时,总光合作用强度等于呼吸作用强度,因而是该植物能正常生存的极限温度 C.如果乙图的光强度位于光饱和点,那么白天环境温度为t2时,植物能获得最佳的生长收益 D.从丙图可知,用于地膜覆盖、

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