（山东版）2016届高考语文一轮复习 第三部分 第二章 专题二 第四节 个性解读、探究意蕴练习.docVIP

第三部分 第二章 专题二 第四节　个性解读、探究意蕴 [限时提升练] [限时45分钟] 一、阅读下面的文字，完成1～4题。 等待着风起的日子 吴光辉 黄栌那鲜红如火的树叶是它生命的最后华章，此前它是黄色的青春，此后它是枯萎的凋零。它们明明知道自己的最终结局，也要充分展示一番自己的成熟之美，用自己最后的辉煌去迎接死亡，红叶的最后年华犹如天鹅之死。 我迈上太行奇峡群的山门，就一脚跨进了秋天，一脚跨进了由红叶渲染而成的版画之中。那生长在悬崖峭壁上的一大片一大片艳丽夺目的红叶，就是巍峨太行胸前的装饰，就是铁血太行内心的柔情，更是八百里太行飘逸不散的魂。 站在早晨的山脚于眉间搭起凉棚朝上遥望，那一大片一大片的红叶就像给这直插云霄的太行峡谷群，用大写意的手法点缀的朱砂；而中午登上双驼峰扶着栅栏朝下俯视，透过缭绕在群山之间的白云，那一大片一大片的红叶却又像一缕缕红霞。当我走近它们，看到它们从峡谷的石缝之间顽强执着地攀岩而起，居然全都生长得树干粗壮、枝丫纵横、蓬勃茂盛。它们每一根枝条都延伸出无数片椭圆形红叶，每一片红叶都迎着轻柔的山风摇摆出它们生命的最后热情，又哗哗作响地留下了无数个细言碎语。那是它们在与树干作最后的生死诀别。 我从朋友那里得知，这不是红枫而是黄栌，是一种落叶灌木，最高能长至七八米，树冠呈圆形，到了秋天就长出满身的红叶，就像是一个巨大的红色华盖。这种树耐得住干旱寒冷和瘠薄土壤，所