四级科学实验操作..ppt

四年级下册 * 一、实验方式的安排； 二、合理组建实验小组； 三、如何在课堂上精心指导学生实验； 四、对学生的评价； 五、逐一向大家汇报实验操作案例。 根的吸水实验。（是四年级上册课本第二课：植物的根这课所做的实验。） 实验材料：一株生长完好的植物、锥形瓶（或平底烧瓶）（课本上的图示用的是玻璃杯，我们用用锥形瓶或平底烧瓶，是为了便于观察和密封。）、植物油（或棉花、胶塞、橡皮泥等）、水。 实验步骤： 1．在锥形瓶中加入适量的水。 2．把植物放入锥形瓶中。 3．在锥形瓶里滴入植物油（或用棉花、胶塞等把杯口密封），防止水分蒸发，同时固定好植物，并在杯壁水面处做标记。 4．把植物放在向阳的地方，观察玻璃杯中液面的变化。 实验现象：锥形瓶中的液面会逐渐下降。 实验分析：由于瓶口用植物油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因就是水被植物的根吸收了。 叶的蒸腾实验。（是四年级上册课本第三课：叶的蒸腾作用这课所做的实验。） 实验材料：有叶的植物，透明塑料袋，扎袋口的线。 实验方法： 准备一盆有叶的植物，浇足水。用一个透明的塑料袋把这棵植物的叶罩起来，把袋口扎紧，将植物放在向阳处，注意观察现象。 实验现象：塑料袋内壁出现小水珠。 实验分析：由于塑料袋是密封的，小水珠只能来自于植物，在表达与交流的基础上，达成共识：植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔跑出，飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾。 茎运输水分的实验