小学四级科学《玩镜子》课件..ppt

新课学习 新课学习 新课学习 讨论实验方案 应该怎样比较镜子的这些本领呢？ 提示：可在以下三方面考虑 （ 成像大小、成像正，倒、成像范围） 温馨提示： 1. 小组成员合作、探究 。 2. 记录员及时将发现填入比赛记录单。 3.镜子是易碎品，注意安全。 我们发现：随着两面镜子之间的夹角不断减小，所成的像越来越…… 结论总结 多面平面镜反射的光会聚到一块后，温度会升高。 课堂练习 作业布置 运用本节课的知识，自己搜集资料，制作一个万花筒。 板书设计 * 本页不要添加任何内容。 青岛版小学科学四年级下册 第三单元 第2课 猜谜 平又平，亮又亮， 平平亮亮桌上放， 谁来看看它， 它就跟谁一个样。 （打一生活用品） 镜子 导入新课 快乐靶场 玩法：选择一个物体作为目标，想办法利用手中的镜子把激光灯的光打在目标上。 打中目标后思考： 1、我们是利用平面镜的什么特点在玩游戏？ 2、手电筒发出的光是沿着什么样的路线在传播？ 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 多 新课学习 聪明的阿基米德 阿基米德七十多岁的时候，罗马帝国的舰队来进攻他的国家，阿基米德把全城的妇女召集到海岸边，让她们拿着自己的铜镜，排列成弧形，把阳光反射到敌舰的船帆上。过了一会儿，敌舰就燃起了大火。阿基米德用科学的方法成功击退了侵略者。 凹面镜能会聚光线。 新课学习 凸面镜能扩大视野 新课学习 猜想：温度计的温度有变化吗？ 实验记录单1 第（ ） 组 成像范围大小 （看到周围景物 的多少） 像 （正立、倒立） 像的大小 （和实物相比） 凹面镜 凸面镜 平面镜 镜子种类 我发现： 结论总结 课堂练习 1．平面镜成像的特点是像与物体大小 ，左右 。 2．凹面镜所成的像比实际物体 ，凸面镜所成的像比实际物体 。 3．将两面镜子组成一个直角，在中间放一玩具，会在镜中看到 个玩具。 4.说说生活中镜子的应用。 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 课堂练习 玩镜子 能成像，大小相等，左右相反 反光，改变了光的传播方向 * 本页不要添加任何内容。 * *