时植物的新陈代谢..ppt

考点1　根尖的结构及功能 考点2　木本植物茎的结构和功能 考点2　木本植物茎的结构和功能 考点3 叶的结构和功能 考点4　水分的吸收、运输、利用和散失 考点4　水分的吸收、运输、利用和散失 考点5　植物生长需要的无机盐 考点6　蒸腾作用 考点7　光合作用和呼吸作用 考点7　光合作用和呼吸作用 考点8　合理灌溉、合理施肥、合理密植 和种子处理 考点8　合理灌溉、合理施肥、合理密植 和种子处理 【对点训练】 7.某学校科学兴趣小组用打孔器从叶片中获得许多叶圆片，抽取其中的空气，将等量的叶圆片和水倒入三个烧杯中， 按下表所示的条件进行实验。该实验在研究何种因素对光合作用强度的影响？(说明：O2在水中的溶解度小，叶圆片光合作用放出的O2在细胞间隙积累，能使叶圆片上浮，叶圆片平均上浮所需要的时间可作为光合作用强弱的比较依据)(　　) A．CO2和温度 B．温度 C．CO2 D．光照 A 补 充 提 升 (2014?东营市)东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题： （1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是 提高（地表）温度_，提高种子的萌发率。 （2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的 根毛区 吸收，吸收的水分主要用于 蒸腾作用 。 补 充 提 升 (3)图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是： 植物进行光合作用产生了大量氧气 ； 曲线BC段下降的原因是： 植物呼吸作用消耗了氧气。 补 充 提 升 (4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。 ①选择一棵生长旺盛的植株， 将其套上不透明物品暗处理24小时 。 * 第5课时 植物的新陈代谢 《中考说明》 P144（一）1、2 分类一　绿色植物根茎叶的结构及功能 根尖由① 根毛区 、 ②伸长区 、③分生区 、 ④根冠 组成。 ⑴根尖的①根毛区 生有 大量的根毛，是植物 吸收水分、无机盐 的 主要部位； ⑵③ 分生 区细胞的 分裂 和② 伸长 区细胞 的 生长 是根长长的主要原因； ⑶④ 根冠 对根尖起保护作用。 1.结构：茎由① 外树皮 、② 韧皮部 、 ③ 形成层 、 ④木质部 、 ⑤ 髓 等组成。 2.加粗原因：〔③〕 形成层中的细胞具 有分裂增生能力， 向外分裂产生新的 韧皮 部，向内分裂产 生新的 木质 部。 3.功能：筛管位于 韧皮部 中，自上而下运输 有机　物；导管位于 木质部 中，自下而上运 输　水分和无机盐 。 结构：叶是由叶柄和叶片组成的，叶片由表 皮、①　叶脉　和④　叶肉　组成，其中，表 皮又包括② 上表皮 和 ③下表皮 ，叶表皮上有 ⑤保卫 细胞，控制气孔的 开闭。 2. 功能：叶既是　光合　作 用的主要器官，叶肉细胞中含 有大量的叶绿体，能通过此作用制造有机物； 同时也是 蒸腾 作用的主要器官，根吸收的水 分大部分以 气体 状态从气孔中散发出去。 分类二 概述植物对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程 1.吸收 (1)吸收方式：主要是__渗透__吸水。 (2)吸收部位：器官_根_， 主要区域_根毛区，主要细胞_表皮根毛细胞_。 (3)吸收条件：根毛细胞中的细胞液浓度 _大于_土壤溶液浓度。 分类二 概述植物对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程 2．运输 (1)运输的部位是木质部中的导管。 (2)植物体内的水分运输是自下而上的，从根→茎→叶。 3．利用和散失 (1)利用：约1%用于_光合作用_。 (2)散失：约99%用于_蒸腾作用_。 茎杆细弱、易倒伏，植株矮小，叶片带褐斑 使茎杆粗壮，促成糖和淀粉的生成 含 钾 生长缓慢，植株暗绿带红，籽粒不饱满 促使农作物根系发达，穗数增多，籽粒饱满 含 磷 植株矮小，叶色发黄 组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的茎、叶茂盛 含_氮_ 缺乏时的影响 对植物生长的作用 无机盐 分类三：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 1.蒸腾作用的概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中的现象。 2.蒸腾作用的意义 ①是植物吸收 水分 、运输 水分 的主要动力；②