《新时代 新国防——大学生国防教育与军事训练》教案 第4课 国家安全（一）.docx

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 7 PAGE 7 课题 国家安全（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解中国地缘环境基本概况 （2）理解新形势下的国家安全 （3）了解新兴领域的国家安全 素质目标： 正确认识我国的地缘环境概况、新形势下的国家安全及新兴领域的国家安全，了解当今时代国家安全的内涵空前扩大，树立国家安全意识 教学重难点 教学重点：我国的地缘环境概况，新形势下的国家安全及新兴领域的国家安全 教学难点：树立国家安全意识 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节课要讲的知识 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 互动导入 【教师】提出问题： 影响国家安全的因素有哪些？应如何捍卫国家安全？ 【学生】聆听、思考、讨论、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解我国的地缘环境概况、新形势下的国家安全及新兴领域的国家安全等知识 第一节 国家安全形势 国家安全，是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。国家安全形势，是国家在一定时期内所面临的影响和平稳定的外部及内部条件的总和。一个国家要经常进行安全形势判断，即对本国一定时期内面临的各种安全威胁及其应对能力进行综合分析与评估。国家安全形势对国防具有直接影响，同时，排除对国家安全的威胁，创建良好的国家安全形势，也是国防的基本任务。 一、中国地缘环境基本概况 （一）中国周边情况 我国位于亚欧大陆的东部、太平洋的西侧，是一个陆海兼备的国家，陆地边界线总长为2.2万余千米，海岸线总长为1.8万余千米。我国陆地与14个国家相接壤，与8个国家的大陆架或200海里（1海里=1.85千米）专属经济区相连接，还与美国等许多国家隔海（洋）相望。 （二）中国海洋情况 我国濒临黄海、东海、南海，拥有内海渤海，还拥有漫长的海岸线和约6 500个岛屿。根据《联合国海洋法公约》，应划归中国管辖的海洋国土，除内海、领海、毗连区外，还包括大陆架和经济专属区。辽阔的海洋国土蕴藏着丰富的渔业资源、油气矿产资源和海洋能源。守护海洋国土，开发利用海洋资源是历史赋予我们的神圣职责和权利。2014年6月，习近平总书记在第五次全国边海防工作会议上指出：“边海防战线的全体同志要强化忧患意识、使命意识、大局意识，勇于作为，敢于担当，努力建设强大稳固的现代边海防。” 【教师】组织学生自主阅读“海权是国家的一种综合力量，是国家安全的门户……”的相关知识点 【学生】阅读、思考、理解 二、新形势下的国家安全 党的十八大以来，党中央高度重视国家安全工作，成立了中央国家安全委员会，提出了总体国家安全观，明确了国家安全战略方针和总体部署，推动国家安全工作取得了显著成效。总体国家安全观包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全，以及太空安全、深海安全、极地安全等领域。 （一）政治安全 政治安全，主要是指一个国家由政权、政治制度和意识形态为要素组成的政治体系，相对处于没有危险和不受威胁的状态，以及面对风险和挑战时能够及时有效防范、应对，从而确保国家良好政治秩序的能力。政治安全是国家安全的前提，其核心是政权安全和制度安全，在国家安全体系中居于核心地位和最高层次。 冷战结束后，经济全球化程度加深，各国政权、主权和意识形态的斗争也在不断上演。随着中国的崛起，国际反华敌对势力不断加强对中国的渗透，再加上国内改革开放带来的新变化、新情况，我国政治安全面临着较大的威胁与挑战。而要维护我国的政治安全，就必须具有强烈的风险意识，抓住重大问题和关键问题，内外统筹，解决主要矛盾。 从当前的国际国内形势看，我国政治安全面临着多方面的威胁和挑战，如何消除威胁，把挑战转换为机遇，改善我国政治安全面临的国际国内环境，是新形势下维护国家政治安全的重点。一般来说，这项系统工程可以通过以下途径来完成：① 加强党的建设；② 抵制意识形态渗透；③ 坚决抵御“颜色革命”。 【教师】组织学生自主阅读“修昔底德陷阱”的相关知识点 【学生】阅读、思考、理解 （二）国土安全 国土安全涵盖领土、自然资源、基础设施等要素，核心是指领土完整，国家统一，边疆边境、海洋权益等不受侵犯或免受威胁的状态，以及持续保持这种状态的能力。领土、领海、领空是国土范畴中最为重要的几个概念。国土安全是国家安全的核心内容，是国家利益的最高表现形式之一。国土不