《新时代 新国防——大学生国防教育与军事训练》教案 第1课 中国国防（一）.docx

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 7 PAGE 7 《新国防——大学生国防教育与军事训练》 教案 课时分配表 章序 课程内容 课时 备注 1 中国国防 6 2 国家安全 4 3 军事思想 4 4 现代战争 4 5 信息化装备 4 6 共同条令教育与军训 2 7 射击与战术训练防护 6 8 防卫技能与战时防护训练 4 9 战备基础与应用训练 6 合计 40 课题 中国国防（一） 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解国防的含义及类型 （2）领会现代国防的内涵 （3）了解中国国防历史，认识我国国防历史对建设现代国防的启示 素质目标： （1）正确认识国防的含义，及建设国防的必要性，增强国防观念 （2）正确认识我国的国防历史及国防历史对建设现代国防的启示 教学重难点 教学重点：了解国防的含义及类型，领会现代国防的内涵，增强国防观念 教学难点：正确认识我国的国防历史及国防历史对建设现代国防的启示 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，提前预习本节课要讲的知识 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 新课预热 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等 【学生】聆听、互动 【教师】讲述现实案例，使学生了解国防教育的重要性 【学生】聆听、思考、理解 互动导入 【教师】提出问题： 我国国防的目的是什么？如何才能实现这个目的？ 【学生】聆听、思考、讨论、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解国防的含义及类型，现代国防的内涵；我国的国防历史及国防历史对建设现代国防的启示等知识 第一节 国防概述 自古以来，有国必有防，国无防不立，这是历史和现实告诉我们的经验和教训。国防是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益而进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，也是国家固有的职能。 从国防的含义可以看出，国防是国家的防务，是全民族的防务，与国家的各部门、各组织及全体公民息息相关。加强国防建设，进行国防斗争，必须依靠国家各个方面的综合力量。 一、国防的基本要素 国防的基本要素包括国防的主体、国防的目的、国防的手段和国防的对象4个方面。 （一）国防的主体 国防的主体，即国防活动的实行者，通常为国家。任何国家，从诞生之日起，都要防备和抵御各种外来侵略，以保障国家安全，维系国家生存。 （二）国防的目的 国防的目的主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整、安全和发展利益。 1．捍卫国家主权 国家主权是一个国家存在的根本标志，是一国不受外来控制的自由，它是完整无缺、不可分割而独立行使的，是最高的权力和尊严。如果一个国家的主权被剥夺，其他的一切，包括国家的独立、领土完整、传统的生活方式、基本的政治制度、社会准则和国家荣誉等都将无从谈起。因此，捍卫国家主权，是国防的首要目的和任务。 2．保卫国家的统一和领土完整 国家统一是指国家由一个中央政府对领土内一切居民和事务行使完整的管辖权，不允许另立政府或分割国家的管辖权。保卫国家统一、反对分裂，历来是国防的重要任务。 领土是国家和民族存在和发展的自然物质前提，是构成国家的基本要素之一。国家主权与国家领土有着密切的联系，领土既是国家行使主权的空间，也是国家行使主权的对象。没有领土，主权就失去了存在的空间和行使的对象。 领土完整的含义如下：凡属本国的领土，决不能丢失，决不允许被分裂、肢解和侵占。任何国家不得破坏别国的领土完整；任何集团或个人不得搞旨在分裂本国（或别国）领土完整的活动。国家的领土被侵占，主权必然要遭到侵犯。国防捍卫国家主权的独立，必然要保卫国家领土的完整。 【知识链接】 【教师】讲述什么是领土、领水、领海、领空 领土是指国家主权管辖下的一切陆地、水域及其底土和上空，包括领陆、领水和领空。领陆指国家主权管辖下的陆地及其底土，包括边界以内的大陆和岛屿，是国家领土的基本组成部分。没有领陆就不能称为国家。领水指国家主权管辖下的全部水域及其底土，是国家领土的重要组成部分。领水包括内水和领海两部分。内水指国家领陆内的水域和领海基线陆地一侧的水域，包括河流及其河口、湖泊、港口、港湾和内海等。领海是从领海基线量起向海洋方向延伸一定宽度的水域。领空指国家领陆和领水上的大气空间。 【学生】聆听、思考 3．维护国家的安全与发展利益 维护国家的安全与发展利益，是国防的主要目的之一。国家想要正常地生存与发展，必须有一个和平安全的外部环境和稳定的内部环境