《大学生职业生涯规划与就业指导》项目八 角色适应与发展.pptx

大学生职业规划与就业指导 项目八扬帆起航正当时，砥砺前行铸辉煌 　　　　　——角色适应与发展 知识目标?了解进入工作岗位前需要做的准备工作。? 明确大学生角色与职业角色的不同之处。? 了解职场环境并做好应对准备。素质目标? 自觉强化职业意识，提升职业素质，锤炼职业精神。? 树立团队精神，强化团队意识。学习目标能力目标? 掌握大学生完成角色转换的方法及适应职场环境的方法。 23岁的小张大学毕业后，顺利进入实习单位工作。现在，小张已经工作半年多了，但是在领导和同事眼里，他似乎还是那个刚毕业、什么都做不好的小张。小张工作的这半年来，一直没有什么长进——说话、做事，甚至穿着，还是像学生一样随便；对待工作像对待老师布置的作业一样，确实能够完成，但是不会灵活处理问题，在实际工作中表现死板；对所学的知识不能学以致用，做事犹豫，缺乏独立思考的能力，无法独立解决工作中遇到的问题。慢慢地，小张在工作单位成了被边缘化的人物。眼看着昔日的同学在工作中都有了出色的表现，而自己似乎还没有进入角色，小张心里很不好受。引导案例——转换角色，走稳求职第一步 当大学生圆满地完成学业、走向社会的那一刻起，他们的角色就从学生转变成了职业人，要开启新的挑战。如果大学生不能完成从学生到职业人的转换，不能很好地适应职场环境，就会导致自己的职业发展受阻，从而影响自己的职业生涯。因此，大学生应提前学习角色转换和职场适应的相关知识，并将其运用到实际生活中，以便让自己在职业发展的道路上走得更快、更稳。引导案例——转换角色，走稳求职第一步 进入工作岗位前的准备探索一 转换社会角色学生角色与职业角色之间的转换和谐人际关系的建立 人的一生经历着多次不同社会角色的转换。大学毕业走向社会，对大学生而言就是一种典型的社会角色转换，这个转换在其一生中十分重要。顺利地实现角色转换，可以促进大学生尽快地适应新的环境，快速融入职场。探索一 转换社会角色 刚从大学毕业，将要进入工作岗位的大学生，应做好以下准备工作。一、进入工作岗位前的准备（一）心理和态度准备大学生缺乏社会阅历和工作经验，在走上工作岗位后，往往需要很长时间才能适应。如果大学生能树立和践行“从小事做起，从学徒做起”的观念，在实践中灵活运用自己所掌握的知识与技能，就能很快地适应新的工作岗位。探索一 转换社会角色 一、进入工作岗位前的准备很多用人单位都要求新员工掌握一定的英语和计算机实操技能。在当今社会，英语听、说、读、写能力和计算机实操能力越强的毕业生，获得好职位的概率和晋升的概率就越大。大学生在校期间应该熟练掌握与职业发展相关的技能，做好进入职场的技能准备。（二）技能准备计算机实操能力制作Excel表格等制作PPT处理Word文档探索一 转换社会角色 一、进入工作岗位前的准备（三）身体准备拥有健康的身体，才能更好地工作。所以，大学生应改掉不良的生活习惯，如抽烟、酗酒、熬夜等，同时加强锻炼、增强体质。探索一 转换社会角色 一、进入工作岗位前的准备（四）为人处世的准备孔子不仅极力推崇“知者乐水，仁者乐山”的个人信条，而且在以下6个方面也给后人以深刻的教诲和启发。这些道理在职场上同样适用，大学生在走上工作岗位之前应当学习为人处世的相关知识。“自省”“克己”“忠恕”“力行”“中庸”“慎独”探索一 转换社会角色 即将参加工作的大学生要特别注意自己的衣着打扮。女生一般要准备至少3套职业套装，每天把头发梳理整齐，最好化淡妆，穿款式简约、走路时不会发出声音的鞋子。男生最好有两件不同颜色的纯色衬衣和一套西装；头发不能太长，最好不要留太新潮的发型。一、进入工作岗位前的准备（五）服饰与形象的准备探索一 转换社会角色 二、学生角色与职业角色之间的转换大学生在学校里是学生，在家里是子女，在社会上是公民；大学生在圆满完成学业、走上工作岗位后，就由原来的学生角色转变为一个新的社会角色——职业人。 探索一 转换社会角色 点击此处播放微课从学生到职业人的转变 二、学生角色与职业角色之间的转换人的角色由角色权利、角色义务和角色规范3个要素组成。（一）学生角色与职业角色的区别角色权利就是角色扮演者依法享有的权益，或者应获得的精神回报和物质报酬；角色义务就是角色扮演者应尽的社会责任，包括“必须做什么”和“不能做什么”两个方面；角色规范就是角色扮演者在享受权利、履行义务的过程中所必须遵循的行为规范或准则。探索一 转换社会角色 学生角色与职业角色的区别就在于角色权利、角色义务和角色规范的不同，如表8-1所示。表8-1 学生角色与职业角色的区别二、学生角色与职业角色之间的转换（一）学生角色与职业角色的区别项目学生角色职业角色角色权利接受外界的给予，主要体现为依法接受教育，在经济上得到保障或资助等依法行使职权，开展工作；在履行义务的同时