八年级 上集体教案.docVIP

时间:2011年8月23日 地点：七年级办公室 内容：第11章　《全等三角形》 参加人员：张进 李娟 主讲：张进 助讲：李娟 张进： 教科书内容和课程学习目标 【目标】本章的主要内容是全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法，同时学会如何利用全等三角形进行证明．本章分三节，第一节介绍全等形，包括三角形全等的概念，全等三角形的性质．第二节介绍一般三角形全等的判定方法，及直角三角形全等的一个特殊的判定方法．在第三节，利用三角形全等的判定方法证明了角平分线的性质，并利用角的平分线的性质进行证明． 【地位】通过本章的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识（如两个三角形满足一定的条件就完全一样了，角的平分线上的一点到角的两边的距离相等），同时为学习其他图形知识打好基础．全等三角形是研究图形的重要工具，学生只有掌握好全等三角形的内容，并且能灵活地运用它们，才能学好四边形、圆等内容．也是武汉市中考中的重要内容，在武汉市中考中的地位也越来越突出． 【重、难点】从本章开始，要使学生理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式．这既是本章的重点，也是教学的难点．教科书把研究三角形全等条件的重点放在第一个条件（“边边边”条件）上，使学生以“边边边”条件为例，理解什么是三角形的判定，怎样判定．在掌握了“边边边”条件的基础上，使学生学会怎样运用“边边边”条件进行推理论证，怎样