冀教版二年级上语文综合学习三.docVIP

综合学习三 教学内容：包括有趣的汉字、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头五项内容。 教学目标： 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。 指导学生利用偏旁组字的方法，认识很多字。 让学生学会，我校小小研究生的制作方法，培养学生积累归纳的好习惯。 课前准备：课件、 教学过程 设计说明 一、创境、激趣、 师：今天老师给同学们带来了一位小客人，你们看……（放课件） “小朋友们，我是你们的好朋友，你们认识我吗？我叫什么名字? 学生齐说：“少”（卡通人物形象出现）见到你们真高兴！ 今天我想给大家变一个魔术，你们想看吗？ 二、偏旁组字、妙趣横生 1、“卡通少”学着魔术师的样子，拿过一张带口字的卡片，我把它放在左边，“变”出现另一个卡通字“吵”这下你们叫我什么名字？（学生读准后，组词，并同组研究记忆的方法） 2、依次出现卡片“女”变成“妙” 出现卡片“ ”变成“沙” 出现卡片“ ”变成“抄” 出现卡片“ ”变成“钞” 出现卡片“ ”变成“纱” 出现卡片“禾 ”变成“秒” 出现卡片“ 火”变成“炒” 3、“卡通少”神气地说“我的魔术精彩吗？你们学会了吗?你们也变一变，让我开开眼。 4、小组为单位，用偏旁组字。（先小组交流，在全班交流） 创设情境，激发学生的学习兴趣，调动学生的生活体1、师：同学们2、师板书：“半”、“变”、“书”、“专” 学生先观察，然后交流讨论这四个字的