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广州科技贸易职业学院 会展策划与管理专业2014级人才培养方案意见反馈 刘生华 一、方案的优点及结论 1、积极探索校企合作、工学结合的新路径； 2、依靠行业企业，以就业为导向，制定培养目标； 3、课程体系优化，强调学生职业能力培养； 4、专业教育与素质教育并重，把素质教育培养贯穿全程。 5、结论：方案可行。 二、方案的改进与建议 1、对于本专业人才培养标准与要求部分 （1）方案除前言之外，一般包括两个部分。一是专业人才培养的标准与要求，一是方案的实施与保障。第一部分要阐明16个问题：如专业名称；专业代码；招生对象；学制与学历；就业面向人才培养的目标与规格；职业岗位能力分析；课程结构；专业核心课程简介；职业资格证书要求；教学周次分配；教学时数统计与学分要求；教学进程安排；教学实践安排；继续学习与深造途径及毕业条件等。 （2）表1（26页）、表（28页）、表3（29页）阐述过细，可以合并，突出对职业岗位能力的分析就行；职业分类代码和职业标准的内容可以省略； （3）对于培养目标定位于高端技能型会展人才，要求是否过高？我们当时国家示范时提的是生产一线技能型人才； （4）对于培养规格，只需阐明三个问题，过细会导致专业知识、基本能力和基本技能描述受局限；三个问题是：一是思想品德、身体和心理素质；二是必备的基础知识和专门知识；三是从事会展及相关行业实际工作的基本能力和基本技能。 （5）对于核心能力、岗位能力描述要准确；专业核心课程一般3-5门，会展基础应该作为专业基础课，不要当成专业核心课程；专业核心课程的课程标准和本专业人才需求与专业改革调研报告最好作为附件出现在正文中。 2、对于人才培养方案的实施与保障部分 （1）这部分主要阐述8个方面问题：人才培养模式；实践教学条件（校内外）；专业教学团队；教学资源；教学组织与实施；教学质量监控；社会服务；国际视野。这部分的论证略显苍白。 （2）建议根据学校实际，提炼出人才培养模式，一个专业应有自己独特的模式。 （3）实践教学条件科贸是一流的，但是呈现出来的还不够：设备总值？占地面积？职业性与开放率？是否完全满足现有教学要求？这些要讲清楚。 （4）缺社会服务能力和国际视野的专项阐述。应让专家看到本专业对区域经济发展的贡献；重点专业培养的人才也要有国际视野。 （5）对于课程的考核方式可以更加灵活一些。比如拿了大奖可不可以免考？可不可提高过程考核的比重？企业参与评价的步子是否可以更大？期末考的比重可不可再低一些？ 谢谢大家！ * *