新公民学校项目进展工作报告-南都公益基金会.pdfVIP

南都公益基金会第一届理事会第四次会议 新公民学校项目进展工作报告 新公民学校项目进展工作报告 南都公益基金会秘书长助理兼新公民学校发展中心主任 （代） 刘洲鸿 （2008 年8 月21 日 北京） 各位理事、监事： 现将自2008 年2 月29 日第一届理事会第三次会议以来的半年中，新公民 学校项目进展工作报告如下。 一、主要工作 （一）建校 继2007 年大兴行知学校改建为大兴行知新公民学校、北京京华希望学校北 马房校区改建成朝阳第一新公民学校后，今年7 月，北京京华希望学校马各庄校 区改建成了朝阳第二新公民学校。8 月16 日，马各庄学校校董会召开。至此， 义务阶段新公民学校建成3 所，学生人数达2400 多人。 2008 年3 月，基金会与百年职校合作，成立了百年新公民教师培训中心， 计划在未来5 年内，在全国建立 10 所百年新公民职业学校。7 月，除原百年职 校冠名百年新公民职业学校外，在北京又新建成一所百年新公民职业学校，两校 学生约400 人。百年新公民职业学校的建成，标志着新公民学校实施 1 年后， 已从义务教育阶段跨入职业教育阶段，开始探索解决农民工子女初中后教育问 题，帮助农民工子女提高就业能力，减少贫困和长期失业。 （二）教育 1、研究与培训 与21 世纪教育发展研究院合作的新公民学校教育研究已完成第一阶段，新 公民学校教育教学研究工作取得初步成果。 2008 年3 月，我们与21 世纪教育发展研究院合作，共同组建项目工作团 队，开始新公民学校教育理念与实践的研究项目。项目目标是要形成新公民学校 的教育理念，并开发出相应的活动与课程，从而实现新公民学校让农民工子女有 学上、上好学的宗旨，帮助农民工子女更好地融入城市社会。 1 南都公益基金会第一届理事会第四次会议 新公民学校项目进展工作报告 2008 年5 月，在程玉提出“ 自信、自学、自治”的“三自”教育理念模型上，经 过多次研讨和论证，项目团队初步形成了新公民学校教育理念和实施方案。 2008 年6 月，项目团队先后三次深入大兴行知新公民学校与朝阳第一新公 民学校进行摸底调研。通过实地调研，我们认识到了新公民学校面临的种种困难 和挑战，尤其是教师流动性大、教学能力偏弱的问题，学生流动性大的问题，以 及学校管理水平的问题。在此基础上，我们对新公民学校教育理念与实施方案进 行了修订和完善。 7 月2 日-4 日，两所学校的50 余名教师齐聚大兴行知新公民学校进行为期 3 天的全员暑期研修。研修的目的，一是提高新公民学校老师的身份认同感，帮 助老师了解新公民学校的办学宗旨；二是促进教师之间的交流，提高教育教学水 平；三是通过培训，使学校的老师将来能更好地参与到新公民学校教育研究中。 对于暑期研修活动，教师们反应相当不错，对于参与式研修模式非常认可，这样 的培训可考虑以后继续开展。 为了解海外NGO 办学经验，4 月，借出席香港中文大学社工系召开的“中国 社会工作教育与实践”研讨会之际，我与姜慧雨一起访问了香港最大的民间公益 办学 NGO—— 明爱，拜访了香港浸会大学的新来港儿童教育专家，还访问了香 港职业训练局、香港青年协会等机构，邀请到相关专家作为新公民学校的顾问。 7 月带新公民交流团赴港期间，又访问了香港突破机构、香港小童群益会等大型 教育类 NGO。香港教育类 NGO 办学的历史与经验，以及香港对于新来港儿童 的教育经验，对新公民学校教育研究有一定的借鉴作用。 2、校长招聘 2008 年5 月8 日，我们面向全国为行知新公民学校招聘校长。共有39 位 应聘者，不少人拥有二三十年教学经验，大部分曾担任过校长职位，应聘者中还 有一位中央教育科学研究所的在职博士后。 经过秘书处预审、专家初评，我们从所有应聘者中挑选10 名候选人，分批 进入行知新公民学校考察，之后由专家组进行面试。经专家面