人教版九年级思想品德第四单元教材分析及其教学建议.pptVIP

宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 活动一：“生活中的选择” 普普通通的一天，你会面临这样一些选择：（参考教材p135）（要求学生说出自己平时的真实想法和做法） 归纳：一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。 活动二： “刘彬的苦恼” （见教材P135-136） 思考并讨论以下问题： （1）刘彬的苦恼是怎么造成的？（如：面临中学毕业后的出路，不知该如何选择。不知是该听父母的，还是按自己的喜好，或是按社会需要。）?? （2）刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响？ 归纳：漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。 （3）你认为刘彬应该如何做才能作出明智的选择？ 归纳：在作出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。只有这样，才能作出最佳选择。 （4）同学们在几个月后也要面临刘彬的处境，这是人生中一个重要的门槛，你能客观地分析自己，作出明智的选择吗？（完成p138的表格。目的是使学生认识到全面衡量个人条件和外在条件，这是对未来作出选择的重要一步，帮助学生在面对升学和就业的选择时作出明智的决定。）） 活动三：“困难的选择”? （1）引导学生回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。请学生用文字或图画表达出来。??? （2）分小组交流自己的作品，并说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。??? （3）面对选择，不同的态度和行为，会带来怎样的后果？ 归纳：有时候作出选择是困难的，因为世界上没有十全十美的选择，而每一个选择都会带来相应的后果和责任。但我们只有自己作出选择，并且为自己的选择负责，才能够从中吸取经验和教训，不断提高自身的选择能力。 ☆课堂小结 送学生三句话共勉： 假如你选择了天空， 就不要渴望风和日丽； 假如你选择了大地， 就不要渴望平坦笔直； 假如你选择了海洋， 就不要渴望一帆风顺。 …… 我们今后的人生道路还很长，面临的选择也会很多。我们在选择的时候，要慎重对待，自主选择。通过不断的自主选择并从中总结出成败的经验和教训，我们的选择会更加明智人生会更加积极。 第四框 拥抱美好未来 ☆教学目标 知识目标：新世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。 能力目标：培养现代化建设所需要的创新精神、团队精神、接受社会新事物的能力等；具备终身学习的能力。 情感态度价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命，并珍惜在校学习的机会。 第四框 拥抱美好未来 ☆知识要点 1．迎接社会新挑战 新世纪对我们的素质提出了更高更新的要求 （P140-142） ①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。 ②具备团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效集体，推动社会进步。 ③具有扎实宽厚的科学文化知识。 ④要有开放的胸怀。 …… 第四框 拥抱美好未来 2．终身学习 持续发展 （1）树立终身学习的观念 （P142） 面对即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具