文化和经济、政治课件.pptVIP

经济是基础； 政治是经济的集中表现； 文化是经济和政治的反映。 例：美国的文化产业超过了6000亿美元，消费类视听技术文化产品出口达1000亿美元，已经取代航空航天业，成为美国第一大出口产业。 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ * 文化与经济、政治 说课 成都第36中学校 宋小艳 整体感知本课内容 一、说教材 二、教学目标 三、说重、难点 四、说学情 五、说教学过程 六、说课堂小结 一、说教材 本框知识是继体味文化后，继续讨论文化与经济政治关系。 本框对高一的经济生活，乃至后面的政治生活的学习，起着承上启下的作用，也为学生理解“三个文明”打下基础。 二、说教学目标 1．知识目标： 识记文化与经济、政治的关系；文化对综合国力的影响 2．能力目标: 通过分析文化与经济、政治的关系，培养辩证分析能力?????? ???????????? 3．情感、态度、价值观目标: 增强学生培养文化素养的意识??????????????????????????? 三、说重、难点 1、教学重点 文化与政治、经济的关系 2、教学难点 文化在综合国力竞争中的地位和作用 四、说学情 我校地处城郊结合带,学生的整体素质有待提高，文化生活又是大家第一次接触到的内容，还比较生疏，所以这不仅学生探索着学，也是我探索着教的一个过程。但是，文化生活的内容比较有趣，学生还是较容易理解。 五、说教学过程 （一）自主学习 课前让学生搜集电影《金陵十三钗》的剧情介绍等相关信息，并思考该影片背后需要什么来支持？ 采集－狩猎文化 “古者丈夫不耕，草木之实足食也；妇人不织，禽兽之皮足衣也。” （韩非子《五蠹》） 五、说教学过程 （二）导入新课 逐水草而居。“蒙古包，勒勒车，马镫一踩走四方。” 游牧文化 农耕文化 农业神——神农氏。 工业文化 工业革命的到来带来生产力的飞跃发展，先进的通讯工具和传播手段影响着现代人的生活方式。 探究：采集－狩猎文化——游牧文化——农耕文化——工业文化的发展过程说明了什么道理？ 一定类型和阶段的文化形式，都是建立在一定的生产方式的基础之上，不同的生产方式下，形成各自相应的文化活动。可见，文化与经济的关系密不可分。 一、相互影响：在经济的基础上 1、社会生活的三个基本领域 经 济 文化 政治 “金陵十三钗”给我们的思考 《金陵十三钗》筹备4年，投资达到6亿元人民币。影片瞄准全球市场，首度邀请好莱坞战争特效团队和一线影星克里斯蒂安·贝尔加盟 。该片成功代表中国内地参加第84届奥斯卡最佳外语片的角逐，是现如今华语电影市场的最贵电影 。 1、为什么中国能“导演”这种耗资巨大的大片？ 2、“金陵十三钗”被搬上全球大银幕， 圆了谁的梦？ 经济与文化的辩证关系 归 纳 社会的物质基础，经济、技术实力。 全球影迷（文化消费） 影视生产企业…… 一、相互影响：在经济的基础上 2、文化与经济、政治的关系 经济发展了文化也就随之同步发展？ （2）文化是经济和政治的反映。 （3）一定的文化反作用于一定的经济和政治。 文化的反作用要具体分析 先进、健康文化： 落后、腐朽文化： 促进 阻碍 探究共享 （1）一定的经济和政治决定一定的文化。 二、相互交融：在时代发展的进程中 1、文化与经济相互交融 提高科学技术水平 培养高素质人才 （2）文化是生产力 （1）文化推动经济发展 大力发展文化产业 ——措施 ——措施： 1937年南京沦陷，日军屠城，尸骸遍地，血 流成河。13个平日里被蔑的风尘女子，在 侵略者丧失人性的屠刀前，激发了侠义血性， 她们身披唱诗袍，怀揣剪刀，代替教堂里的 女学生，去赴一场悲壮的死亡之约…… 根据上述材料分析：除了欣赏一流的特效、赚取 全球的票房等经济因素以外，还有什么因素在 影响该片在中外的文化交流？ 归 纳 政治对文化的决定作用 你能