2012广州市第29题分析及其所引起的思考(广州2中刘华伟).pptVIP

主要内容 一、试题回顾 二、简单数据分析 三、答卷存在的问题 四、近三年实验考试方式及知识点分布 五、后期备考建议（重点） 实验2 (P18)：检测生物组织中还原糖、脂肪和 蛋白质 一、原理、步骤、结论 二、实验注意事项 三、典例分析 四、巩固训练 五、真题训练（高考） 六、真题训练（模拟） 1、显微观察法——观察类实验 2、分离物质（结构）的方法 4、同位素标记方法 9、检测方法 二．实验【试剂】归纳 三．实验【材料】归纳 四．【实验流程】归纳 五．【实验综合练习】归纳 一．【实验标题、目的】书写技巧 二、【自变量、因变量、无关变量】书写技巧 三．【实验步骤】书写技巧 ——四看五步法、遵循五大原则 四．【实验结果】书写技巧 五．【实验结论】书写技巧 注意：1、注意实验结果和实验结论的区别 2、探究性实验和验证性实验结论的书写 宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 归纳三：高三生物【实验设计】归纳 重点关注 1、总结划坐标曲线图的规律 2、总结表格的设计规律 1、科学家利用“同位素标记法”了解到许多化学反应的 详细过程。下列说法正确的是（ C ） A．用15N标记核苷酸，弄清了分裂期染色体的形态和 数目的变化规律 B．用18O标记H2O，证明了CO2是光合作用的原料 C．用14C标记CO2，探明了CO2中碳元素在光合作 用中的转移途径 D．用32P标记腺苷，探知了DNA分子的结构 2、下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是：（　D　） A．用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有 B．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培养液中培养大肠杆菌，一段时间后才会出现含14C的细菌细胞 C．用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，经过短时间的保温后，用搅拌器搅拌、离心，可检测到在试管的沉淀物中放射性很高 D．小白鼠吸入1802较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O 换汤不换药 题在书外、理在书内 实验复习 1：【课本实验及考纲】要求归纳汇总 实验复习 2：【课本实验】归纳汇总 实验复习 3：【实验综合】归纳汇总 实验复习 4 ：探究实验】归纳汇总 水平有限，不当之处敬请指正 仅仅提供自己对实验复习的思考，如对部分老师有帮助，不胜欢喜 * * * * * 广州市第二中学 刘华伟 29.（16分）肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）。 ﹡ 不含甲醛的肝脏培养液 C组 ﹡ 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 B组 有 含1.0mmol/L甲醛的肝脏培养液 A组 肝脏小块 (数目相同) 培养环境 组别 一、试题回顾 （1）表中，除A组外，还需放置肝脏小块的是 组。 （2）右图中曲线 是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢 过程中会 。 （3）右图中曲线乙是 组实验的结果，这说明 。 （4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验 证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验。 方法步骤如下： ① 取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用 ② 按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中 的 ，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一 段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下 观察 ，并对比分析。