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大学生职业规划主题班会教案 班会主题：大学生职业生涯规划主题班会课　　主题班会预期目标： 　　1、改变学生学习目标缺失、专业学习无兴趣的状态； 　　2、帮助学生开展自我评价和职业分析； 　　3、使学生明确自己的职业目标和努力方向； 　　4、增强大学学习的目的性和积极性。 　　主题班会意义： 　　本主题班会可以使学生对如何进行职业生涯设计有一个初步的印象和了解；使他们尽早明确自己的奋斗目标和努力方向，增强大学学习的目的性、积极性。帮助学生确立正确的职业理想，制定明确的职业目标，同时开展评价自我和职业分析，培养学生的职业意识和职业规划能力，提高他们的职业竞争力，奠定未来职业道路的基石。 　　授课重点及难点： 　　授课重点：职业目标的确定 　　授课难点：职业意识的培养 　　主题班会课设计 　　主题班会准备： 　　1、 提前让同学们查阅资料，了解职业生涯规划的相关知识，思考自己未来的职业目标。 　　2、 向同学们征集召开主题班会的形式与流程意见。 　　主题班会背景： 　　大一新生经历了高考的拼搏，升入大学后，失去了前进的方向和目标，呈现出懈怠松散的精神面貌。为使他们树立目标，明确前进的方向，增强大学学习的目的性和积极性，故开展此主题班会。 　　班会流程： 　　一、 职业目标的讨论： 　　（一）以“四只毛毛虫找苹果的故事”引入此主题班会课 　　四只毛毛虫找苹果的故事 　　四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃…… 第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命的意义，为什么而活着。 　　第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。 　　第三只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并制定了一个完美的计划，最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。 　　 第四只毛毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 　　（二）观看俞敏洪“像树一样活着”的励志演讲视频。 　　（三）、情景剧：展现课堂上同学们迟到、玩手机、昏昏欲睡的场景，引起同学们的重视，警醒他们。 　　（四）播放《我的未来不是梦》歌曲，引导同学调动学生激情。 　　（五）讨论：同学们的人生目标是什么呢？ 　　同学们自由讨论、发言。进行总结并引出职业生涯规划的相关知识。 　　二、职业生涯规划规划的步骤 　　（一）播放课件，展示职业生涯规划的概念以及相关步骤。 　　（二）用外出旅游的过程来形象比喻职业生涯规划的步骤。 　　三、 请部分同学展示他们的职业生涯规划文本，并进行具体的指导。 　　四、 播放中央2套俞敏洪参加的《就业》视频，让同学们感受就业形势和就业环境。 　　五、 现场招聘模拟。 　　六、 同学们每人写一张纸条，将自己三年的梦想写在上面并签字。辅导员替他们保管，毕业的时候发给他们，检验目标的完成率。 　　七、 合唱歌曲杨培安的“我相信”。班会主题：突破同学交往的壁垒，拉近同学间的距离 　　主题班会预期目标： 　　通过本次班会，希望改善班级同学们存在的交流困难的情况，拉近同学们之间的举例，营造一个团结互信的班集体氛围 　　主题班会意义： 　　针对目前班级凝聚力不强，同学之间关系疏远，交流沟通存在问题的情况，通过一系列的互动和讨论，是同学们建立彼此的信任关系，拉近举例，近而营造一个良好的班级氛围 　　授课重点及难点： 　　1、认识到同学之间沟通问题的存在以及成因 　　2、突破人际交往的壁垒，使同学们建立彼此间的信任关系 　　主题班会课设计 　　引入：今天召开班会，大家看一下你身边的人是不是都是自己关系比较密切的？是不是你每次都跟他们坐坐一起？今天我们做的活动要打破这样的模式。 　　一、热身 　　热身活动：“三人行”全班同学围坐在一起，如果我喊a，那么a右手边的人需要替他答到，a左手边的人需要替他举手。如果谁做错了就表演一个小节目作为惩罚。 　　通过这个活动一方面是一个热身，另一方面也拉近彼此距离，关注身边的同学。 　　人身活动后，开始报数，从1到8循环报数，根据所报的数将全班同学分为6个小组，以小组为单位围坐，每小组6人。开始活动。 　　二、突破壁垒、建立信任 　　内容设计： 　　1、通过刚才的热身活动，大家的距离有所接近，那么我想每个人或许对自己的同学都有所抱怨，而每个人都喜欢听别人夸自己，那么今天我们就满足一下大家。 　　活动：每个同学都要说出小组成员中的优点，尤其是第一次见面时的优点或长处。小组讨论完以后，请每个小组出1-2名代表与大