小学学校第一学期工作计划.docVIP

小学学校第一学期工作计划 一、指导思想　　以科学发展观为指引，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，以教育教学为主线，以规范管理水平再提升和教康结合再打造为重点，全面规范教育教学管理，扎实推进素质教育深入不断发展。　　二、工作思路　　围绕一个主线（教育教学），推动两大工程（教康结合工程、自编教材编写工程），抓好三支队伍建设（教干队伍、班主任队伍、教师队伍），做好四项工作（师德建设工作、规范管理工作、课程改革工作、设施设备管理工作），强化五项措施（强化学习管理、严格目标管理、突出特色管理、强化过程管理、坚持分类管理）。　　三、重点工作　　1、全方位加强师生安全教育，完善安全管理制度及各类预案，确保十八大前后学校安全稳定。　　2、从教干队伍入手，加强以“以爱育爱”为核心内容的师德师风建设。　　3、聚集课堂，加强以《教育教学工作十条量化要求》为核心内容的教育教学管理。　　4、凝心聚力，研发生活语文、生活数学、生活适应学科自编教材，探索适应我校生情的教材及教法。　　5、探索培智初中职业教育模式，为智障生走入社会铺路搭桥。　　6、多方筹措资金，添置学生生活设备，改善学生生活条件。　　为校园文化建设再深入。在“以爱育爱”校园文化框架建构基础上，深入挖掘和打磨，做到育人目标明确，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明显。　　7、进一步加强以丝网花制作、儿童画普及为突破口的艺教特色建设，实现与普教特色教育错位竞争。　　8、以实施奖励性绩效考核为契机，以此凝聚人心，促进学校完善制度，科学管理。　　四、具体措施　　（一）队伍建设——建设三支队伍，铸就过硬群体。　　1、教干队伍建设。教干，就要领着大家干，做给大家看，领导就是向导，领导成员要成为学校的灵魂，要树立正确的权利观、政绩观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，工作中要多学一点，学早一点，站高一点，看远一点，抓细一点；俯下身子深入课堂，放下架子走进教师群体，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的领导水平、教学水平和科研水平。每周五下午领导班子举行例会，听取工作汇报，布置下周工作安排，每月底按时回顾总结本月工作，谋划下月工作，不断提高工作效率。　　2、师资队伍建设。　　加强教师职业道德的建设，是追求优质服务前提。在新学期中提高政治素养，强化师德师风建设仍然是促进教师发展的主要内容，重点为：做“五心”教师，建精神家园。　　a、抓师德讨论。利用校园网站和教干会、班主任会、周前会、政治学习等时间展开主题讨论和经验交流。　　b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。政教处、少先队在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。　　c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，如校园网、公示栏、家长会等。继续通过多元评价（自评、互评、学生评、家长评）评选师德先进、师德标兵，并在重要节日进行表彰。　　d、抓实践活动。通过“双走进”等活动，推进师德、业务双发展。　　促进教师专业发展。　　基于教师发展的公平性和差异性，学校一方面为每个教师的发展提供公平的机会，一方面设计工作的空间，创造差异的平台，以及适合差异的环境，努力促进教师的专业化发展。工作要点：　　a、抓校本教研。　　a)建立校本教研学科组长负责制。学科组长每人每学期至少主持一次开放式校本教研活动，着力过程，提高校本教研实施水平。　　b)学科骨干教师示范教学，着眼课堂，引领高效课堂，促进校本教研。　　b、抓教师基本功比赛。　　c、抓师徒结对。分管领导认真负责，在前阶段工作的基础上设计相关活动予以推进。　　d、设计教育专家、学者论坛活动，听专家、学者报告，与专家、学者对话。　　e、促进教师主动发展。　　a)引导教师围绕学校三年规划认真制订个人发展计划。由教师自主设计发展目标，自主设计个人发展所需要的帮助和支持，学校根据实际情况研究相关措施，并对教师进行个案分析，对教师给予关注与期待，帮助与支持，激励与支撑。　　b)倡导学习。积极开展创建“学习型校园”活动。创造条件，制定制度，让教师主动学习、自觉提升；加大投入，为教师专业发展提供保障。每位教师每学期要读两本教育专著并写出读后感，推荐有价值的1-2篇文章供全体教师欣赏，特别是要通过教育教学刊物的学习阅读，每学期提供一篇高质量的代表本人水平的论文。　　c)促进研究。倡导每一个教师都进入研究状态。将开辟教师论文获奖发表情况网上专栏，将教师论文获奖发表情况在网上予以公布。　　（二）德育工作——突出一个重点，构建和谐教育。　　学校要切实把德育放在教育的首要位置，以科学的德育观来指导工作，努力提高学校德育工作的水平。　　1、认真抓好德育常规工作。　　初步形成富有实效性的德育工作序列化、常规化管理体