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板报评比策划书 主 题：心牵评估，情系泉纺，丰富校园文化，展示班级风采。 　　二、 策划部门：服装系学生会宣传部。 　　三、 活动意义：通过此活动可以体现我院各班级的班集体文化，黑板报是一个班级集体文化交流的平台，它可以宣传生活知识，时事政治等热门消息。也是同学们展示自己才华，显示自己个性的平台，开展黑板报评比活动就是提供了一个好的平台。 　　四、 活动流程： 　　1. 各班负责人开会研讨制定黑板报当期的主题，或由宣传部制定。 　　2. 由各班负责人根据主题完成当期的黑板报。 　　3. 邀请老师与各班代表以及服装系学生会的代表进行评比打分并摄像。 　　4. 由学生会负责人统计评比总分，并以海报的形式公布各班得分情况，同时也要将评分表张贴于海报上，以示公平公正。 　　5. 由服装系对前三名班级颁发流动红旗等其它奖励。 　　五、 活动责任： 　　1. 老师对活动进行监督指导，并在评分的时候做出相应的评价和建议。 　　2. 学生会负责人要公平公正认真做好评比结果的整理，中间当次黑板报的不足及师生的意见。 　　3. 各班负责人要负责宣传黑板报的主题及注意事项，以及上次黑板报的总结并提出自己的见解。 　　4. 各班级成员要积极配合此次活动的开展。 　　六、 活动目的：为了使各班级成员有更多的时间参与班级活动，交流意见;为了营造一个富有班级文化特色的校园;为了使全院师生更好的认识并积极认真的对待和认识评估;为了使全院师生能够以最好的面貌迎接评估;同时也增加了校园文化底蕴。 　　信息技术系“学雷锋”板报评比策划书 　　一、活动背景 　　2011年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家提出“向雷锋同志学习”题词发表48周年纪念日，也是我系传统的“雷锋月”我系秉承雷锋精神，积极响应团委号召开展了“三月学雷锋”优秀板报评比活动 　　二、活动主题 　　以“学雷锋”为主题，宣传雷锋事迹及雷锋精神 　　三、活动组织 　　信息技术系团总支宣传部 　　四、活动对象 　　信息技术系各班 　　五、活动时间 　　三月初至三月十二号 　　六、活动安排 　　本次比赛以班为单位，由各班团支部组织制作自习室黑板报，在三月十三日晚上进行评比，各班负责人做好准备。 　　七、活动要求 　　1、内容紧扣主题，健康、积极向上、敢于创新; 　　2、构思新颖，贴近现实; 　　八、评比标准 　　1、内容要求;以雷锋精神为主旨，自觉践行雷锋精神，做文明学生，大力宣传雷锋精神的丰富内涵 　　2、版面布局：设计合理，编排的当;版面整洁，生动活泼 　　七、评比方法及奖项 　　由宣传部进行评比，评出一等奖、二等奖、三等奖各一名，并对获奖班级颁发奖状及班级加分.学风建设是学校生存的核心，发展的立足点.好的学风需要大家共同建设，作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。　　一、当前学风存在的问题　　（一）学习动机问题。近年来，许多大学生在学习方面缺乏明确的目标，没有强有力的学习动机。据调查数据显示，41.1%的大学生从高中过渡到大学之后学习缺乏动力与热情，学习一直处于高中学习的被动状态。一部分学生认为，大学学习只是为了混一张文凭，以便将来找份好工作，而在大学里真正能学到的有用的东西却很少。不可否认，许多人还是认真学习的，但绝大多数人学习仅仅是为了拿奖学金或是争取免试研究生的名额。　　（二）学习纪律问题。逃课、旷课、旷考、上课不专心、作业抄袭、考试舞弊等，最突出的、最集中的问题是学习纪律问题。而如今校园电脑的普及和校园网络设施的便捷给学生提供了快速获取最新信息和联络朋友感情的条件，但也给那些缺乏自控能力逐渐“堕落”的学生提供了方便：迷恋网络游戏、网恋、浏览黄色网站等等。毕业论文的写法也由此变得更“先进”、更“快捷”。从互联网上一搜索同类题目，便可找到数篇现成的论文，然后就是简简单单的复制和剪贴、拼凑，于是一篇“很不错”的学术论文就出炉了。想学的时候，就学一下，想玩的时候，就玩一下，学业成绩及格成为现今大学生中普遍信奉的“真理”。　　（三）学习态度问题。一迈进大学的门槛，一部分学生就以为可以高枕无忧，因为已经完成了父母的心愿，加上社会上普遍存在大学是“象牙塔”的误区，认为大学就是脱离了高中繁重学习后的天堂，“六十分万岁”成为流行风尚。还有的学生受“知识大爆炸”思想的影响，认为学习再好，将来要么找不到工作，要么就是工作时学习的东西一无所用，既浪费了青春，又浪费了金钱，反正读书没用，不如不学，在空闲的业余时间中，提出“爱情第一，学习第二”的人生价值观。　　（四）重视专业课程学习、忽视全面发展。目前，由于本科生就业形势严峻，而研究生则就业形式相对缓和，所以一部分学生