FDMA通信原理课程设计.docVIP

FDMA系统仿真 课程设计目的 （1）巩固课本所学的有关理论知识。 （2）加深对FDMA通信系统的理解和掌握相关知识。 （3）掌握带通滤波器和低通滤波器的设计 （4）掌握Matlab软件的基本使用。 （5）学会运用Matlab软件进行一些仿真和设计。 2.课程设计要求 （1）对所做课题进行相关资料查询。 （2）对课题构建框架，理清制作思路。 (3）通过MATLAB7.1完成FDMA系统仿真，结果体现其特点。 （4）对结果进行记录，分析，完成报告。 3.相关知识 3.1寻址方式的概念 为了提高通信系统信道的利用率，通常多路信号共享同一信道进行信号的传输。为此，引入信道多址寻址的概念。多址寻址是指在同一信道上传输多路信号而互不干扰的一种技术。目前的多址寻址方式是基于常规通信中的多路复用模式所创建的，最常用的多路复用有频分复用（FDM）、时分复用（TDM）和码分复用（CDM）。进而在多址寻址分类中，按频带区分信号的方法是频分多址（FDMA）；按时隙区分信号的方法是时分多址（TDMA）；按相互正交的码字区分信号的方法是码分多址（CDMA）。 3.2频分多址的基本工作原理 频分多址（FDMA）是使用最早、目前使用较多的一种多址接入方式，广泛应用于卫星通信、移动通信、一点多址微波通信系统中。 FDMA通信系统核心的思想是频分复用（FDM），复用是一种将若干个彼此独立的信号合并为一个可在同一个信道上传送的复合信号的方法。例如，在电话通信系统中，语音信号频谱在300—3400Hz内，而一条干线的通信资源往往远大于传送一路语音信号所需的带宽。这时，如果用一条干线只传一路语音信号会使资源大大的浪费，所以常用的方法是“复用”，使一条干线上同时传输几路电话信号，提高资源利用率。 频分复用（FDM）是信道复用按频率区分信号，即将信号资源划分为多个子频带，每个子频带占用不同的频率。然后把需要在同一信道上同时传输的多个信号的频谱调制到不同的频带上，合并在一起不会相互影响，并且能再接收端此分离开。 4.课程设计分析 4.1输入信号的产生 频分多址（FDMA）输入模块如图4.1所示。 图4.1 频分多址（FDMA）输入模块 利用Simulink中的三个信号发生器（Signal Generator），1，4Hz的正弦信号，Hz频率的方波信号，Hz的锯齿波信号。 4.2调制与解调模块 频分多址（FDMA）FDMA） 1