“活动单导学”模式在体艺课堂教学中的研究与探索.docVIP

“活动单导学”模式在体艺课堂教学中的研究与探索 应该说，“活动单导学”课堂教学模式的出现，是学校为了适应新形势的要求，打造高效课堂而探索出的一条路子。所谓“活动单导学”就是教师根据学生实际，以课标为纲，以课本为例，以学生为主线设计的活动方案。其中“活动”是课堂教学的灵魂。学生在 “导学”的方案的引导下完成学习任务。说得更直白些，“活动单导学”就是把课堂教学的流程、学习内容的重点难点、学习中的反馈以书面的形式呈现给学生，让学生对自己所要做的事、所要讲的话做到心中有数，按“单”开展学习，从而避免课堂学习中无谓的“枝蔓”，进一步提高课堂教学效率。 一、 在实施“活动单导学”课堂教学模式的过程中，我们对“活动单导学”课堂教学模式有了全面的认识。在实施素质教育、转变人才观、迫切需要提高课堂教学效率的今天，采用“活动单导学”课堂教学模式已经成为必然。 1、“活动单导学”课堂教学模式适应了课堂教学改革的要求。 《基础教育课程改革纲要（试行）》曾明确指出：“改革课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。这一论述从反面指出了传统教育教学方式的弊端。传统的课堂教学中，站着的是教师，重复着那永远都是圣经一样的语言；坐着的是学生，学生只需耳听、眼看、手抄、嘴背， 整