中等职业学校数控技术应用专业课程设计及内容论证报告.docVIP

中等职业学校 数控技术应用专业 课程设计及内容 论 证 报 告 江苏省射阳职业高级中学 二00　年　月　日 中等职业学校数控技术应用专业的课程设计及内容的论证报告 江苏省射阳职业高级中学 为贯彻“面向21世纪教育振兴行动计划”和全国教育工作会议精神，作好中等职业学校重点建设专业之一——数控技术应用专业教学指导方案的研究与开发项目，探索适应知识经济的职教模式，深化中等职业教育教学改革，全面推进素质教育，培养符合新世纪要求的高素质劳动者和中初级专门人才。我们对全国60家有代表性的各类企业、400位1997年以来参加工作的数控类专业中等职业学校毕业生和开办有数控类专业的20所中等职业学校进行了调查。了解到了中等职业学校数控类专业的教学现状和新世纪人才的需求变化，确立了数控技术应用专业培养目标、人才规格和知识能力结构，整体优化了培养方案，构建了新的课程体系。现将研究成果汇报如下： 一、调查结果分析 (一) 中等职业学校数控类专业的教学现状 1. 相对原机械部指导性教学计划所作的调整 各校都以不同形式开设了“CAD/CAM”课程，较多学校开设了“数控加工工艺与工装”课程而取消了“机械加工工艺与工装”课程，部分学校开设了“数控机床编程与操作”课程。 几乎所有学校都进行了CAD/CAM实训、PLC应用实训、顶岗实习、数控操作上岗证培训等实践性教学环节。 各校