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化工原理实验 福州大学化工原理实验室 二○一五年五月修订 传热实验 传热实验装置 实验四　传热实验 一、实验目的　　　六、操作要点 二、实验任务　　　七、数据处理 三、实验原理　　　八、数据处理注意点 四、设计思路　 九、实验报告要求 五、实验流程　　　 福州大学化工原理实验室 一、实验目的 1、加深对传热过程的理解。 2、学习并掌握传热系数 、传热膜系数 的测定方法。 3、学会用最小二乘法或作图法确定准数关系式 　 　　　　　　　中常数和指数。 4、比较传热效果，了解工程上强化传热的措施。 5、培养工程观念、动手能力和其它综合素质。 二、实验任务 任务(2): 确定准数关系式 　 　　　中常数和指数。 任务(1)：测定普通管和强化管的传热系数 、 传热膜系数 以及 和 。 三、实验原理 　　本传热实验装置有两根套管换热器，一根为普通套管换热器，另一根为内插螺旋线圈的套管换热器，用水蒸气加热空气. 　套管换热器传热示意图如下页所示。　 实验原理 疏水器 不凝性气体排出阀 　　影响对流传热的因素很多，很难提出一个普遍的公式用以计算各种情况下的对流传热系数α。一种解决方法是用因次分析法。把影响α的因素归纳成几个准数，以减少变量数，再用实验方法确定这些准数在不同情况下的经验式，用以计算这些情况下的α。 　　无相变时强制湍流下的对流传热影响因素主要有：定性长度、流体的流速、粘度、导热系数、比热和密度。 实验原理 　　7个物理量涉及到4个基本因次，因此可以归纳出3个无因次数群，它们之间的关系为： 努塞尔特准数，被决定准数 雷诺准数，反映流体的流动型态和湍动程度 普兰特准数，反映与传热有关的流体物性 注意　　定性尺寸 实验原理 当流体在圆形直管中作强制湍流时，其定性尺寸为管径，即 系数 与指数 和 则需由实验加以确定。对于气体， 基本上不随温度而变，可视为一常数，因此，上式也可简化为： 对流传热系数的准数关联式为 实验原理 四、实验方案设计思路 五、实验流程 普通管 强化管 孔板流量计 旁路调节阀 旋涡气泵 电加热器 测量仪表面板示意图 壁面温度 ℃ 六、实验操作要点（1） 1．实验前的准备 （1）向电加热釜加水至液位计上端红线处。 （2）检查空气流量旁路调节阀是否全开。 （3）检查普通管和强化管的各支路控制阀是否已按要求打开或关闭。 （4）接通电源总闸，设定加热电压，启动电加热器开关，开始加热。 2．实验开始 　（1）加热10min，启动鼓风机。 　（2）观察到蒸汽排出口有恒量蒸汽排出，标志着实验可以开始。 　（3）调节空气流量旁路阀的开度，使压差计读数为所需的空气流量值。建议从最小流量开始实验。 旁路全开时，通过传热管的空气流量是最大还是最小？ 实验操作要点（2） （4）稳定3min左右读取压差计读数，以及 、 和 T值。注意：第1个数据点原则上必须稳定15min。 （5）重复（3）与（4）步骤，共做7个空气流量值实验（注意：最小、最大流量值一定要做）。 3．实验结束 （1）关闭加热器开关。 （2）过5min后关闭鼓风机，并将旁路阀全开。 （3）切断总电源。 实验操作要点（3） 七、数据处理 式中： —— 空气入口温度（即流量计处温度）下 的体积流量， —— 孔板两端压差，kPa —— 空气入口温度（即流量计处温度）下 的密度， 1、求Re数所需参数的测定与计算 1、求Re所需参数的测定与计算 　雷诺数： 式中：V —— 实验条件（管内平均温度）下的空气 　　　　　　 体积流量， —— 管内平均温度，℃ —— 传热内管空气进口（即流量计）处的 温度，℃ 流量： 流速： 注意：要用内径 2、求Nu所需参数的测定与计算 当 时 T≈Tw（℃） 　　1、在回归　　　　　　　　　　　　　方程时不能用下列公式计算　　　　　　（请分析为什么？） 八、数据处理注意点 　2、注意上述两个经验式的应用范围。在进行误差分析时，通常要求将实验结果与经验式进行比较。请问能否将强化管的实验结果与上两式进行比较？ 系数和指数的求解 　　求 方法二 　　求 方法一 数据处理注意点 　3、回归方程可以用最小二乘法，也可以用作图法，如下页所示（下面的图是以　　　　　为例.） 　4、计算示例只要以其中一根管的其中一组数据为例即可。在开始计算之前，要说明“以什么为例”，然后写列出原始数据。每一计算过程都应包括：公式、数据