地区经济社会发展与高校科技投入产出关系研究——基于主成分分析和聚类分析的评价.pdfVIP

第 6期 华北 电力大学学报 (社会科学版 ) No．6 2010年 12月 JournoIofNorthChinaElectricPowerUniversity(SociCIISciences) December2O10 地区经济社会发展与高校科技投入产出关系研究 — — 基于主成分分析和聚类分析 的评价 王碧云 ，杨洪关 (武汉大学 教育科学学院，湖北 武汉 430072) 摘 要 ：高等学校是国家知识创新体系的重要组成部分 。文章运用主成分分析和聚类分析疗法对我 国 各省 、自治区、直辖市经济社会发展和高等学校科技投入和产 出进行了分析 ，表明我 各地经济社会发展和 高等学校科技投入产 出呈中度相关 ，高等学校服务经济社会发展的意识和能力存在较大地区差异。 关键词 ：经济社会发展；高等学校 ；投入产出；主成分分析法 ；聚类分析法 中图分类号 ：(；640；F205 文献标识码 ：A 文章编号 ：l008—2603(2010)060118O6 高等学校是国家创新体系的重要组成部分， 及的变量众多，而且各变量之间还可能存在着错 高等学校的科技活动是知识创新、发展、传播和应 综复杂的相关关系，这时最好能从中提取少数的 用的过程，其科技创新对 区域社会经济发展发挥 综合变量 ，使其能够包含原变量提供的大部分信 着重要的科技支撑作用。本文 旨在运用主成分分 息 ，还要求这些变量尽可能地彼此不相关 。主成 析法和聚类分析方法 ，对我国各地区经济社会发 分分析法就是为解决这一 问题而提出的统计分析 展和该地区高等学校科技投入和产出进行分析 ， 方法。它是通过降维方法将多个观测变量转换为 并对地区经济社会发展与高等学校科技活动相关 少数几个不相关的综合指标 ，得出原来变量的线 关系进行分忻，为相天部门实现科学管理捉供有 性组合，以便于利用主成分描述数据集 内部结构。 效的决策依据 。 F — A ×F 4-A，×F -4 … +A ×F + … 根据权重确定方法 的不 同，对于经济社会发 十 A X F (i一 1，2，… ，m) 展和高校科技活动的评价，分为主观赋权法和客 其中AJ是综合因子F 的权数，它是根据 F 观赋权法两类 。主观赋权法主要有层次分析法 、 的贡献率确定的，即F 的方差 占全部总方差的比 德尔菲法等，多是采用综合咨询评分的定性方法 ， 重是确定的。 受到人为因素影响较大，效率也较低 。客观赋权 (一)主成分分析法 的基本步骤 法主要有主成分分析法 、因子分析法等 ，评价过程 主成分分析法 的步骤如下 ： 中主要运用相关统计分析软件 ，根据各指标间的 (1)将原始数据进行标准化处理。将各样品 相关关系或各项指标值 的变异程度来确定权数， 指标值 按 一 式转换成标准化指标 避免了人为因素带来的偏差，能如实反映和精确 分析评价客体的状况 ，因而得到了广泛的运用。 ， 其中 和5，分别为 的均值和标准差。 的 均值为 0，方差为 1。 一 、 主成分分析法在地区社会经济发展和高 (2)求各标准化指标 的两两相关系数 r』J， 等学校科技活动评价中的应用 并写出相关系数矩阵R一 [rfJ]川…。 人类社会活动是一个庞大 的系统 。对于它们 的评价是一个复杂 的系统工程 。由于它们不仅涉