宁波海曙外国语学校教育科学研究课题管理办法.docVIP

宁波海曙外国语学校教育科学研究课题管理办法 为了加强教育科研管理，提高教育科研水平与效益，切实发 1、课题的管理体制 (1)教育科学规划领导小组（以下简称“校规划领导 (2)校规划办负责制定并定期公布校级课题指南，受理校级 (3)校级课题由校规划办会同课题承担组（室） (4)各组（室）对其承担的课题应有专人负责管理，对课题研 (5)学校对课题研究加强领导和管理，在时间、人力、物力、经 (6)国家级和省级、市级课题由“校规划办”规划并实施主要 2、课题的分类 教育科学研究课题，根据课题的规模和重要性，分HWZD）和“HWGH）。 (1)“校重点课题”应具有以下特点之一：能为制定学校的教 (2)“校规划课题”主要是对教育理论、普通教育、学科教育、 3、课题的立项原则 校级课题的选择应符合以下要求： (1)课题应针对我校教育改革与发展所面临的重要理论与实 (2)课题必须以科学的理论为指导，以教育的客观事实为依 (3)课题负责人和主要参加者要有一定的研究能力，具备按 4、课题的申报 教育科学研究课题的申报，由校规划办受理，主要10月1日至10月15日。 (1)课题申报人应是课题的实际负责人并在研究工作中承担 (2)每一申报人同一时间内负责的“校重点课题”和“校规划 (3)申报人须按规定填写《教育科研项目申请表》， 5、课题的评审与立项 (1)校级课题的评审遵循保证重点、公平竞争、择优立项的原 (2)校规划办对申报人资格以及申报手续、内容进行初审后， (3)校级课题的评审结果由校规划办正式公布，并向课题申 6、课题的日常管理 (1)校级课题的管理按本办法第三至第六条规定实行。 (2)课题承担组（室）应在立项后一个月内将课题的正式方案 (3)课题负责人应按照研究方案认真开展研究，努力完成研 (4)课题进行过程中，因课题主要参加者工作变动无人接替 (5)课题负责人应按照有关规 (6)校规划办对立项课题实施动态管理。“校重点课题”的负 (7)在各种形式的检查中，如发现条件明显不符或立项后实 (8)课题承担组（室）应加强对课题的档案管理，其主要内容包 ●立项申请表、立项通知书。 ●研究工作中的各种记录，如照片、音像资料、前期测试情 ●研究（实验）报告、工作报告、检测报告、论文、专著等。 ●结题验收、鉴定意见、各类证书等。 ●成果应用推广情况。 课题档案应在课题结题后至少保存三年。 7、课题的结题和鉴定。 (1)课题研究完成后，由课题申报人向校规划办递交《课题研究结题申请报告》，并附下列材料：课题研究主体报告；全部研究成果；反映研究过程的主要资料（包括文字、图表、录音、录像、实物等）。课题的成果形式有研究报告、论文、著作、音像材料或教育产品一个课题可以有一种或几种成果形式。 (2)课题研究完成时，须接受有关部门的成果课题”完成时，都应接受校规划办组织的鉴定。“校规划课题”一般不组织专门鉴定，部分影响较大，成果显著的“校规划课题”也可以视情况接受校规划办组织的鉴定。鉴定的方式与程序由校规划办另行规定。《课题鉴定书》由校规划办统一印制。 8、成果的评奖和推广 (1)正式立项的课题，经研究结题之后形成的成果，都可以申请参加成果评奖。 (2)校规划领导小组聘请专家对校教育科学研究成果进行评审鉴定，形成书面鉴定意见。 (3)“教育科学重进行一次，根据实际情况分别评出适当数量的一、二、三等奖。评奖结果由学校公布并颁发获奖证书和一定数量的奖金。 (4)鼓励积极推广科研成果。课题研究成果应通过报告、成果推广会、展览、录音、录像和印发论文、专著等多种途径宣传、推广。 9、课题的经费 (1)“校规划课题”的研究经费原则上由课题负责人及其所在组（室）自行解决。 (2)学校下拨的校教育科学研究课题专项经费由校规划办统一管理，用于资助“校重点课题”的研究。资助经费由校规划领导小组的评审、立项时一次核定，由校规划办视课题的进展情况分几期下拨。 (3)资助经费拨至课题负责人所在处（室）、教研组专款专用。 课题负责人（或其指定的专人）有权按照研究计划和资助经费使用原则，支配经费的使用。资助经费的申请和使用要精打细算，行节约，经费开支范围限于该课题研究所必需的出差、调查、实验、资料，小型会议和购置必要的设备工具等。 (4)因故终止的课题，自课题负责人提出终止要求之日起冻结经费，经批