师德标兵事迹材料范文三则.docVIP

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  • 2016-02-17 发布于安徽
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师德标兵事迹材料 范文三则 范文一:我是一九八一年参加教育工作的。刚参加工作,我便带着做为人老师的荣幸整天徜徉于学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生,最初分到我班的时候,学习大大滞后于其他同学,而且失去了学习的兴趣。经了解,这是一个生在不幸家庭中的孩子。父亲因车祸死亡,母亲带着她和哥哥一起生活。一家人的生活要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创,自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。面对她,我知道她最需要的是什么,一种强烈的责任感让我下定决心:心灵的创伤要用心药医治。平日里,我利用课余时间跟她谈心,鼓励她人穷志不能短;天冷了,我提醒她加厚衣服;没钱买饭了,我把口袋中的钱递到她的手里记得一个冬天,她的手上早早地就长满了冻疮,我看在眼里,急在心上。于是,我就买了一幅新手套送给她,她紧紧地把手套贴在胸前,眼泪汪汪地向我鞠了一躬,说:老师,我会努力!听着

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