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- 2016-02-19 发布于安徽
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质量分析经验介绍发言稿
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整
理 质量分析经验介绍发言稿各位领导大家好: 欢迎大家来到xx中学,也很高兴有这样一个机会把我校几年来在教育教学上的点滴探索与大家分享,这些做法都是结合我校的具体情况采用的,如果能给各位领导一点点的启发,那将是我们的最高兴的事。无论应试教育,还是素质教育,我们都无法回避教育质量这一问题。作为校长,必须面对每学期各学年的考试成绩,教学质量都是立校之本,教学质量永远是学校的生命线。完整的教学质量管理体系是学校教学质量可持续发展的重要保证。而管理体系之中重要的一环节就是每次考试过后的质量分析。尤其是我校近几年来的教学环境的变化更需要一系列的严密的量化分析、跟踪评价才能及时发现问题,不断改进,才能使教学质量相对稳定,逐步提高。下面我就我校在日常的教学管理中如何进行教学质量分析,提高教学质量这一问题向各位领导作一汇报,敬请批评指正。我校的质量分析包括以下三个层面:第一个层面每学期开学初在教学工作会议上,学校要对上学期的成绩进行整体的质量分析
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