小议财会课程中的案例教学.docVIP

小议财会课程中的案例教学 　　[摘要]财会课程中，案例教学法是一种互动、开放型的教学方法。通过案例教学可以有助于启发学生思维，提高其分析问题、解决问题的能力。然而，财会案例教学在实践中也存在着若干问题，许多财会案例教学没有收到理想的效果，还需要我们在财会案例教学中不断的探询与摸索。 　　[关键词]财会案例教学法教学优点 教学问题解决方法 　　 　　职业教育有个明显的特征，即培养目标的应用性、专业设置的职业性和教学过程的实践性。它的目标不是造就学术精英，而是培养具有一定职业岗位所要求的理论知识，又具有一定实际工作能力的应用型、技术型的人才。其教学总体要求为“理论要够，能力要强”。针对这一教学目标和要求，我们培养的会计专业学生应掌握基本的会计理论知识，又应具有较强的会计操作能力。为了更好地实现这一教育目标，办出职业学校的特色，在财经类有关会计学科的教学中必须特别强调和重视案例教学法。 　　案例教学法是指围绕一定的教学目的，将采集到的学校教育教学和管理实践中的真实事例（成功的或失败的），加以典型化处理而形成的一种特定的教学案例，以供学员们分析、思考、讨论并做出各自判断的一种教学模式。这种教学模式有助于启发学员思维，提高分析问题解决问题的能力。 　　 　　一、案例教学法的优点 　　 　　在传统的会计专业课程教学过程中，教师是教学过程的主体和权威，是知识的灌输者，学生是知识的接受者，处