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* 9月10日是教师节，你是怎么给老师献上祝福的呢？ 祝福老师 祝福老师 祝福老师 祝福老师 自己朗读课文,了解大意。 小组合作，根据要求自由练读课文。 （1） 自学生字词，分析字形，简 单记忆。 （2） 小组互读，纠正读音，初步 确定朗读感情。 （3） 试着背诵自己喜欢的段落。 写一写 崇 浸 项 劳 涌 塑 霞 编 (1)?? 在昨天与今天之间 铺设大道 (2)?? 哪个人的成长 不浸透着 教师的心血 (3)?? 让 春晖和朝霞 在心灵 闪耀 (4)?? 那是春蚕 悄悄地编织 理想的丝线 (5)?? 那是甘露 轻轻地撒向 茁壮的新苗 朗读训练 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 古今中外， 哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南， 哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 感 悟 浸透：原指把液体浸在物体中变湿，这 里比喻饱含。 蕴含：包含在内。 毛泽东和他的老师徐特立 *
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