《新闻两则》教学课件1精品.pptVIP

* 四，小结作业 请找出本文的导语，说说导语的内容？ “人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。” 内容：简述渡江战役胜利成功。 读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江 战役 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人 全 部渡过， 占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大 南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激 战，歼灭及击 溃 一切抵抗之敌，占领南岸 阵地控制江阴要 塞，切 断镇江无锡段铁路 时间: 地点： 人物： 时间发生的原因： 经过与结果： 给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容： 一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。 三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东 路军渡江情况。 议论句（分析原因） 承上启下句 板书 1、为什么先叙述中路军？ 2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么 先说西路军，再说东路军？ 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部 “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 质疑析疑 中路军首先发起渡江作战 中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。 分，有什么表达效果？ “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”此句中的“不料”在文中表现了我军的（ ），同时又是对敌人的强烈的（ ）。 神勇 嘲讽 “听见南京拒绝和平，都很泄气”一句中，能把“南京”改为“蒋介石政府”吗？ 不能；因为当时蒋介石已下野，李宗仁出任代总统。 上述议论，作者主要抓住哪一方面来论述的？论述的作用意义是什么？ 主要抓住第二方面来论述。 作用意义：把少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军。同时，国民党反动派拒绝签定和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重评论这一点，更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。在新闻中作者将自己的立场、观点、思想感情融入了其中。 作业布置 思考课后“研讨与练习”第一至三题。 熟读第二则新闻，解决生字词，分析你所搜集的新闻资料的要素和结构，在资料上勾画出来，下节课将检查和交流。 课文阅读分析题　 　 (新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　　 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是_________________________________________________。　2．(新华社长江前线22日22时电)是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?____________________________________________________　　3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。　4．百万是夸张吗?为什么?　5．西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域一句中的(不含)、均有何表达作用? 导语 简述渡江战役胜利成功，引起下文 不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。 冲破敌阵 横渡长江 不含是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；均是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 不是，三路军加起来共一百万 “越过”只写出了“经过”，“突破”表现了战斗所取得的进展；“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”则表现的是“从水路进军，来到了……；“共”只表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”强调了时间之短、进军之神速； 句（1）只是交代了时间。句（2）则充满了嘲讽，汤恩伯本是来“督战”的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆灭，狼狈不堪。敌军的“不料”正显出我军的神勇。 三、 第一组： 第二组： 句（1）只是交代了我军取得了胜利并占领了哪些地区，没有讲敌军的情