人教版小学数学二年级上册教学计划（篇）.docVIP

人教版小学数学二年级上册教学计划（2篇） 　　一、教材分析 　　(一)教学内容 　　本学期教材内容包括下面一些内容：熟悉长度单位厘米和米，100之内的加法和减法(二)，角的初步熟悉，表内乘法(-)、(二),观察物体(-)，量一量，比一比，熟悉时间，数学广角搭配(一)这几部份。 　　(二)教学目标 　　1.初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。 　　2.初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角，知道角的各部份名称，会用三角板判定一个角是否是直角;初步学会画线段、角和直角。 　　3.把握100之内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步把握100之内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 　　4.知道乘法的含义和乘法算式中各部份的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。 　　5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的外形; 　　6.初步了解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描写和分析的进程，会用简单的方法搜集和整理数据。初步熟悉条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的题目。 　　7.通过观察、猜想、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步构成有顺序地、全面地思考题目的意识。 　　(三)教学的重点、难点 　　教学重点：100之内的加、减法笔算，表内乘法。 　　教学难点：100之内的加、减笔算，和数学实践、数学思惟的练习。 　　二、班级分析 　　我所任教的是二(4)班数学共64人，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的进步，对数学学习也有了一定的了解。在动手操纵，语言表达等方面有了很大的进步，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思惟活跃，发言积极;中等生课堂上几近是默默无闻;落后生学习方法不得当，对每个基础知识把握的速度总是慢很多。因此，在这一学期的教学中更多关注落后生学生学习爱好和学习方法和学习习惯的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。 　　三、教学措施 　　1.要从整体上掌控教学目标。 　　2.从学生的年龄特点动身，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 　　3.要留意培养学生的数学概括能力和逻辑思惟能力，最重要的是计算能力和解答利用题的能力，重视学生获得知识的思惟进程。同时要还留意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。 　　4.要渗透德育，重视培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。 　　5.布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。 　　6.加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 　　四、全册课时安排(约60课时) 　　(一)长度单位(4课时左右) 　　(二)100之内的加、减法(二)(13课时左右) 　　1.两位数加两位数……………………………………3课时左右 　　2.两位数减两位数……………………………………5课时左右 　　3.连加、连减和加减混合……………………………4课时左右 　　整理和温习………………………………………1课时左右 　　我长高了…………………………………………1课时左右 　　(三)角的初步熟悉(2课时左右) 　　(四)表内乘法(一)(13课时左右) 　　1.乘法的初步熟悉………………………………3课时左右 　　2.26的乘法口诀 　　5的乘法口诀………………………………………2课时左右 　　2、3、4的乘法口诀………………………………4课时左右 　　6的乘法口诀………………………………………3课时左右 　　3.温习和整理…………………………………1课时左右 　　(五)观察物体(4课时左右) 　　(六)表内乘法(二)(13课时左右) 　　7的乘法口诀……………………………5课时左右 　　8的乘法口诀……………………………3课时左右 　　9的乘法口诀……………………………4课时左右 　　整理和温习………………………1课时左右 　　看一看 摆一摆…………………1课时左右 　　(七)统计(3课时左右) 　　(八)数学广角(2课时左右) 　　一、教材分析 　　(一)教学内容 　　本学期教材内容包括下面一些内容：熟悉长度单位厘米和米，100之内的加法和减法(二)，角的初步熟悉，表内乘法(-)、(二),观察物体(-)，量一量，比一比，熟悉时间，数学广角搭配(一)这几部份。 　　(二)教学目标 　　1.初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步构成估计物体长度的意识。 　　2