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如何培养大学生的民族精神 　　摘 要 民族精神体现了一个民族的生命力、创造力和凝聚力，是一个民族赖以生存、发展的核心和灵魂。高等学校在大学生的人生观、世界观的培养中，要结合我国社会主义社会发展的需要，深刻把握民族精神在思想政治教育工作中的重要性。在我国精神文明建设的进程中，通过高校从理论到实践、从传统方式到新兴方式，从日常事件到重大事件，对当代大学生进行民族精神教育。 　　关键词 大学生 培养 民族精神 　　中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2013）04-179-02 　　在世界多极化、经济全球化、文化多元化发展的国际环境下，随着我国社会主义市场经济制度的进一步完善，人们的价值观、生活方式等都发生了巨大的变化。“在人类社会实践中，文化作为人的主体精神世界的象征，作为价值观的体现，对人的社会生活提供着持久的支持，为社会发展提供着永恒的人文精神资源。”豍中外文化的相互冲击和融合，要求我们应当正确分析时代发展的特点，以更加开放的态度，在大学生中加强民族精神的培养。“先进文化是人类精神文明成果的结晶，凝聚着各民族人民的意志和力量，是给人以积极、健康、向上精神动力的文化。在当代中国，发展先进文化，就是要发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。”豎因此，结合我国现阶段的社会实际，大学生民族精神的培养可以通过以下途径： 　　第一，通过理论学习，把思想政治教育与民族精神的培养结合起来。高校是对大学生进行思想政治教育的重要阵地，“两课”作为必修课起着重要的作用。“两课”要紧紧跟随时代步伐，根据十八大的精神，把大学生的民族精神培养提高到战略的高度。在制定“两课”教学大纲和教学计划的时候，要融入民族精神培养的相关内容。将中国的历史和当今社会发展相结合，引导大学生正确认识中国几千年的宝贵文化财产和当今世界的人类文明，在进行爱国主义教育的同时，将民族精神的培养融进课堂教学。“将民族精神教育贯穿于教学的全过程，努力培育国家意识、民族团结意识、民族自强意识和民族自尊自信意识，充分体现思想政治理论课的育人功能。通过课堂教学的直接教育，提高大学生继承民族自豪感和自觉性，加强对大学生国情、国史的教育。”豏 　　第二，通过丰富的社会实践活动培养民族精神。实践是中华民族创造伟大文明财富的源泉。大学生民族精神的培养也不能仅仅局限在校园内，社会实践也是民族精神培养的重要途径。通过丰富的社会实践，让大学生亲身体验社会的发展与变革，将学得的理论知识投入到社会服务中去。在理论提升的同时，大学生的精神境界也得到升华。高校也可以经常组织各种各样的社会实践活动，将社会实践中的民资精神培养和大学生的自我教育结合起来，使大学生增强历史责任感、使命感，同时，增强大学生自力更生、艰苦奋斗的生活态度。通过丰富的社会实践活动，树立大学生为国家富强、民族团结而奋斗的远大理想，更加积极、自信的投入到社会主义现代化建设。 　　第三，关注国内外重大事例，培养民族精神。国内外环境变幻莫测，经常围绕国家核心利益、民族信仰等问题发生各种重大的事件，特别是在局域范围内出现各种安全问题、爆发武装冲突等。这类问题的出现往往可以在一个国家或民族的内部点燃民族情绪，激起极大地凝聚作用。如果能够在家庭、学校、社会等方面的教育中融入民族精神的培养，大学生在遇到以上各种重大事件或者危机时刻时，就能表现出很好的责任感和使命感。各种实践证明，越是在民族安危、国家存亡的关键时刻，伟大的民族精神将对事件的发展起到至关重要的作用。因此，在我国综合实力不断增强，国际竞争愈发激烈的当今国际社会体系中，高校的教育要充分体现民族精神的培养，这不仅是对高校培养、教育的要求，也是我国社会主义精神文明建设不可或缺的一部分。在国内，汶川大地震、抗击SARS等，都需要在民族精神的鼓舞下，团结各族人民、动员全社会力量，高校可以紧抓这类时事，通过丰富的教育内容，贴近时代感，加强对大学生的民族精神培养。“典型人物之所以成为“先进”和“模范”，就在于他们的行为符合了一个民族对真、善、美的评判标准。其行为所体现和昭示的精神与民族精神的内在特质相契合。闪耀着高尚的民族精神之光，对人们具有强烈的感染力和感召力。先进分子的事迹积淀在民族精神的血脉之中，其间蕴含的强大感召力则构成了民族精神的力量之源和永恒的民族精神之魂。”豐 　　第四，在良好的校园文化中培养民族精神。良好的校园文化可以使大学生民族精神的培养事半功倍。受教育者在潜移默化中，对自己的心理、行为进行评价，感受、吸收整体的教育氛围。校园文化活动也是高等学校对大学生的人生观、价值观、审美观培养的重要方面。在大学生中培养民族精神，不能脱离开校园文化这个坚实的平台。首先，对校园文化建设要有宏观性、层次性、以营造良好的校园文化氛围为中心。