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大众传播学 ——传播学理论的诞生与应用 绪论 大众传播学的兴起 一、信息传播与社会生活 二、传播学的理论来源 三、传播学发展的轨迹 四、传播学的学科体系 一、信息传播与社会生活 1. 人类的传播活动 2. 人类传播的发展进程 口语传播—文字传播—印刷传播—电子传播 3. 信息社会与信息化 二、传播学的理论来源 1.间接理论来源 达尔文的进化论 弗洛伊德的精神分析 马克思和恩格斯的“精神交往论” 2.直接理论来源 杜威的“大众”现象研究 米德的社会心理学中的象征互动论。 帕克的媒介（报业）社会与文化机构论。 塔尔德“模仿理论”、创新扩散及意见领袖观。 齐美尔的传播网络理论。 三、传播学发展的轨迹 1．奠基阶段——五大先驱 [美]政治学家拉斯韦尔的“五W模式” [德]心理学家卢因的“群体动力说”、“把关人” [美]社会心理学家霍夫兰的“劝服艺术理论” [奥]社会学家拉扎斯菲尔德的“两级传播理论” [美]专栏作家、记者李普曼的“拟态环境” 三、传播学发展的轨迹 2．集大成者——施拉姆 1947年，施拉姆创办伊利诺伊大学传播学研究所，开设传播学硕士和博士学位课程。1950年，授予第一个传播学博士学位，施拉姆正式担任该校传播系主任。 四、传播学的学科体系 1 ．传播现象 传播过程研究、信息科学研究 效果研究、宏观效果研究、传播行为研究 2 ．传播内容 政治传播、文化传播、科技传播 传播与社会变迁、传播与信息社会 传播媒介管理 3 ．传播行为和传播范围 自我传播、人际传播、群体传播 组织传播、大众传播、国际传播 第二讲 大众传播概述 一、大众传播的概念及特点 二、大众传播的产生与发展过程 三．大众媒介的优点与缺点 四、大众传播的社会功能 一、大众传播的概念及特点 1．大众传播的概念 “大众传播”概念首次出现于1945年11月在伦敦发表的联合国教科文组织宪章中。 大众传播，是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。 一、大众传播的概念及特点 2．大众传播的主要特点 传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 公开，对象是社会上的一般大众。 信息既具有商品属性、文化属性。 属于单向性很强的传播活动。 是一种制度化的传播。 进入网络时代后，大众传播的概念受到挑战，网络传播已经不是原来意义的大众传播了，而是一种虚拟界面的人际传播、组织传播、大众传播和跨文化传播叠加起来的整合传播。 二、大众传播的产生与发展过程 1．大众传播的产生的标志 15世纪40年代至50年代德国古登堡使用印刷机和金属活字技术成功印刷出了第一批油印《圣经》。施拉姆把这个日子称为“庆祝大众传播开始的日子”。 真正意义上的大众传播（即我们所定义的大众传播）的诞生，近代大众传播以19世纪30年代以大众报刊的出现为标志。 2．阶段性发展过程 报刊——广播——电视——网络 三．大众媒介的优点与缺点 报刊杂志—— 优点：读者拥有主动权、便携、易存 缺点：时效性不强、受文化程度制约 广播电视—— 优点：跨时空、即时、亲和力强、 易接受、多功能 缺点：不便携带、不易保存 大众传播的重要性： 政治方面： （1）可以提供民主化政治过程中一个公开讨论的场所，使候选人为公众所知并传递不同的信息及意见； （2）政客及政府机构可以通过合法手段，利用可以获得的媒介的特权实施其权力。 文化方面： （1）建构社会现实的一个首要的信息来源，并且可以使大众分享共同的文化身份； （2）占用民众主要的闲暇时间，比起其它任何机构来，可以提供更多的文化环境。 四、大众传播的社会功能 1．监测环境 2．解释社会 3．协调社会 4．传承文化 5．强制规范 6．提供娱乐 7．负面麻醉 大众传播的功能 美国政治学家拉斯韦尔于1948年、美国社会学家拉扎斯菲尔德和默顿于1949年、传播学者查尔斯·赖特（Charles R. Wright，1929－）于1959年的论述。 1．信息传播 信息传播是大众传播的基本功能，其它功能都是在此基础上的延伸和发挥。 人们对目光所及和亲身感触之外世界的了解，由大众传播担当。这就是大众传播的社会有用性，也即其功能。由于它的不证自明，这一点往往被人忽略。 2．监测环境 大众传播对人们身处的世界的变化及时做出反应，为人们的决策应对提供信息支撑。 现在通常把大众传媒比喻为航船上的瞭望者，即是对传媒监测环境功