【创新设计】-学年高中数学--二项式定理课件苏教版选修-精品.pptVIP

课堂讲练互动 课前探究学习 1．5　二项式定理 1．5.1　二项式定理 【课标要求】 1．能熟练运用通项公式求二项展开式中指定的项(如常数项、有理项等)． 2．能正确区分“项”、“项的系数”和“二项式系数”等概念． 【核心扫描】 1．二项式定理，掌握通项公式．(重点) 2．用二项式定理进行有关的计算和证明．(难点) 二项式系数 不同的 n＋1 n n 0 0 n 想一想　二项式定理中将(a＋b)n中的a与b交换后通项公式相同吗？ 提示　(a＋b)n与(b＋a)n展开式中的通项公式不同． 规律方法　熟练掌握二项式(a＋b)n的展开式，是解答好与二项式有关问题的前提条件．当二项式较复杂时，可先将式子化简，然后再展开． 解题流程　 【题后反思】 解此类问题可以分两步完成：第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和k的隐含条件，即n，k均为非负整数，且n≥k)；第二步是根据所求的指数，再求特定项． 课堂讲练互动 课前探究学习 自学导引 1．二项式定理 (a＋b)n＝Can＋Can－1b＋…＋Can－rbr＋…＋Cn nbn(nN*)，这个公式就叫做二项式定理． 试一试　由二项式定理写出(1－x)n展开式各项． 提示　在二项式定理中，令a＝1，b＝－x，则 (1－x)n＝C＋C(－x)＋C(－x)2＋…＋C(－x)r＋…＋C(－x)n. 2．与二项式定理有关的概念及公式 (1)各项的系数C(r{0,1,2，…，n})叫做，它与某项的系数是． (2)(a＋b)n的展开式的通项公式为Tr＋1＝Can－rbr，这里r＝0,1,2，…，n，而(b＋a)n的展开式的通项公式为 Tr＋1＝Cbn－rar. (3)二项展开式有以下特征： 共有项； 各项的次数都等于二项式的次数； 字母a按降幂排列，次数由递减到；字母b按升幂排列，次数由递增到. 名师点睛 二项式定理 (1)用二项式定理一定要牢记通项Tr＋1＝Can－rbr，Tr＋1表示的是第r＋1项，而非第r项．(a＋b)n与(b＋a)n虽然相同，但具体到它们展开式的某一项时是不相同的，我们一定要注意顺序问题，另外二项展开式的二项式系数与该项的(字母)系数是两个不同的概念，前者只指C，而后者是字母外的部分． (2)应用通项公式特别注意符号问题，要将通项中的系数和字母分离开来，以便解决有关问题． 题型一　二项展开式 【例1】 写出4的展开式． [思路探索] 属于二项式(a＋b)n的展开问题． 解　　4＝C(3)4＋C(3)3· ＋C(3)22＋C(3)3＋C4 ＝81x2＋108x＋54＋＋. 法二　4＝＝[C(3x)4＋ C(3x)3×1＋C(3x)2×12＋C(3x)×13＋C×14] ＝(81x4＋108x3＋54x2＋12x＋1) ＝81x2＋108x＋54＋＋. 【变式1】 展开5. 解　　5＝C(2x)50＋ C(2x)4＋C(2x)3·2＋C(2x)2·3＋C(2x)4＋C5 ＝32x5－120x2＋－＋－. 法二　5＝＝[C(4x3)5＋C(4x3)4(－3)＋C(4x3)3·(－3)2＋C(4x3)2·(－3)3＋C(4x3)(－3)4＋C(－3)5]＝(1 024x15－3 840x12＋5 760x9－4 320x6＋1 620x3－243)＝32x5－120x2＋－＋－. 题型二　求二项式系数与某项的系数 【例2】 求8的展开式中x5的二项式系数与系数． [思路探索] 区分二项式系数与系数，用通项公式判断． 解　二项展开式的通项为Tr＋1＝Cx8－r(－x－)r＝令8－＝5，得r＝2. 所以T3＝(－1)2Cx5，即x5的二项式系数为C＝28，系数为28. 规律方法　求某项的系数时，需先求出通项，然后再利用条件从通项公式中解出r，二项式系数为C，将r代入通项中，即得此项的系数． 【变式2】 (1)若(2＋x)n的展开式中第三项的二项式系数为3，求n的值； (2)若在(1＋ax)5的展开式中x3的系数为－80，求a的值． 解　(1)(2＋x)n的展开式中第三项的二项式系数为C，由C＝3，得＝3，即n2－n－6＝0， 解之得n＝3或n＝－2(舍去)． (2)在二项展开式中通项公式为： Tr＋1＝C(ax)r＝Carxr，令r＝3， 得x3的系数为Ca3， 由Ca3＝－80，得a＝－2. 题型三　求二项展开式中的特定项 【例3】 (14分)已知在的展开式中，第6项为常数项． (1)求n； (2)求含x2的项的系数； (3)求展开式中所有的有理项． 本题主要考查二项展开式中的通项公式，项的系数及某些特定项． [规范解答] (1)通项公式为Tk＋1＝因为第6项为常数项， 所以k＝5时，＝0，即n＝10.(4分) (2)令