学年景华中学第二学期初一年级工作总结.doc

2015-2014学年景华中学第二学期初一年级工作总结 　　2013-2014学年景华中学初一第二学期工作总结 　　又是一年收获时，难忘数百辛苦日.随着又一个六月的结束和七月的开始，全体初一的近三百和孩子，在老师们的带领下，用了一年的时间，终于完成了从小学到中学的蜕变，成为了一个合格的中学生.老师们也再次从他们身上感受到了痛并快乐着的幸福. 　　本学期，全体老师都能够继续保持第一学期的工作热情，积极参与教育教学工作，并能创造性的完成学校交给的各项任务. 　　一、教学工作： 　　1、 本学期一开学，各科老师就及时检查验收了个班学生的假期作业并挑选出优秀作业及时组织了寒假学生作业展览和评讲; 　　2、 全体初一教师能够结合本学期教学内容及时制定了各科教学工作计划并上墙向学生展示; 　　3、 本学期全体老师能够积极工作，认真备课.批改作业及时，自习辅导到位.在学校组织的教学常规检查中，全体老师的工作都得到了学校领导的认可，各科作业都能做到全批全改，尤其是张慧、杨庆春、高淑洁老师的教案项目齐全，札记详实，受到好评;张晓芳老师的听课多达30余节。英语老师高淑洁和刘芳批改的作业答三种之多，但他们都能全批全改并能做到不仅有批改，而且有纠错检查，张慧老师也能做到纠错复查再批，确保了教学工作的有效性。 　　4、 初一调研课，杨庆春引导好，节点掌握到位，张慧鼓励学生及时适当，体现了一个年轻的老教师的深厚功力;青年教师展示课中，高淑洁的课堂清新靓丽具有极大的感染力，体现了一个年轻的新教师的青春活力，受到全体听课老师的好评;; 　　5、 日常教学工作中，全体初一老师能够遵循“多想课堂，多听意见，多改作业，多变教法，多亲学生”的工作理念，认真仔细琢磨课堂教学的流程，不放过任何一个不经推敲的环节。 　　6、 继续坚持背记过关的教学模式。每天的课间，办公室就因为有了一排排等待过关的孩子而成了一道亮丽的风景。随着背记模式的延续，各班的孩子们大都已经能够主动背记并主动找老师过关了。每天的晨会前、早操前以及集会前都能看到孩子们手里拿着背记的资料或书籍。无不让人动心和高兴。高淑洁、刘芳等老师每天都是早来晚走，在学生背记中花费了大量的心血。 　　7、 为了促进各科教学的顺进行，初一年级本学期还积极协助各教研组在学生中利用课外活动时间开展了趣味竞赛活动，像“超常大脑”风暴、“有才你就来”、“百味大三角”等，在老师们的精心准备组织下，孩子们享受了多次知识和能力的比拼大宴。既活跃了孩子们的生活，也调动了它们学习各科知识的积极性。 　　8、 在期中期末考试前，史地政生等科任老师都能主动及时安排好背记内容和时间，董瑞、马福兴、王利杰、张晓芳都能按时到班进行指导，有效保证了背记的顺利进行。 　　9、 各科老师在教学中都能做到严格要求又不失真情。尤其是夏媛媛老师，虽然年轻，但一到课堂，俨然一个将军，对孩子们的动作不放过任何一个不标准的环节，并能够陪孩子们一起训练师范。但每当孩子们有擦伤或摔伤时，她都能亲自给孩子擦洗换药。充分体现了老师的关爱之情。 　　10、教学中，全体老师都能结合自己的教学实际，在班级内利用小组合作和竞争机制调动孩子们的学习积极性，尤其是语数外课堂中，老师们能够灵活利用班级学生好胜的特点进行及时鼓励，引导学生进行竞争式学习，大大提高了学习的有效性。 　　二、班级工作： 　　1、 本学期各班都能继续参照学校的日常量化考评细则，针对本班实际开展有效管理工作， 　　有力保证了班级工作的顺利开展，使班级管理走向了科学化、系统化和制度化。 　　2、 在政教处的倡议下组建了班级书架，给学生提供了一个良好的阅读环境和条件，许多孩 　　子都能积极参与捐书活动，甚至有的孩子还能够拿钱购买新书捐给班级，有的孩子个人捐书超过十本。在这个活动的促进下，课余时间班级大闹的少了，看书的多了;争吵的少了，安静的多了。 　　3、 本学期开学后，学校就安排各班对学生进行理想教育并针对孩子们的学习进行正确引 　　导，最后结合孩子们的实际让每个孩子都制定出自己的理想，包括理想学校、理想专业和理想职业。这一活动，为孩子们的未来做了初步的规划，也使孩子们的理想更加清晰和明确。同时，政教处又组织了全校性的“我的理想”演讲会，更使学生的理想教育得到及时强化和提升。 　　4、 本学期各班的核心工作就定为做好优秀“普通人”教育工作，培养学生集体融入感;通 　　过一学期的努力，各班学生的融入感得到极大提升，班级团结、同学亲近，互帮互助、真情奉献的局面正在形成。 　　5、 各班组建了思想学习帮扶小组;不仅在学习上学困生得到了及时相助，而且在学生思想 　　上有困惑时也有同学进行实时沟通交流，弥补了老师关注不到或是学生有意躲避而造成的疏导真空和漏洞。 　　6、 本学期继续对问题学生进行关注。引导老师们深刻理解“稳定一