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- 2016-02-22 发布于安徽
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内容摘要
内容摘要
法官遴选制度的改革牵涉到多种因素的变更,典型如政治体制、地区差异、
经济因素、利益平衡等.本文将法学教育、司法考试、法官遴选三种制度所涉及
的追求法律理性这一共同目标提炼出来,在界定理性是关于社会进步、制度进步、
道德进步的社会理性的基础上,引用将法律理性区分为法律自身的理性,法律人
的理性和法律教育的理性三个层次的分析,将法学教育、司法考试和法官遴选制
度的完善统一于法律理性的提升上。除引言和余论外,本文分为四章。
第一章首先介绍了达玛什卡教授采用了一种“独尊政治因素来分析法律程
序的“技术处理法一,点出本文意在效仿此分析方法,论述了法律理性所包含的
三个层次在这三种制度上均能体现,从而论证了以法律理性为纽带对三种制度进
行讨论的可行性,这也是对本论文的分析方法的交代.
第二章通过对法学教育制度的纵向历史考察和横向比较,指出法学教育制度
的发展是一个不断提升法学教育理性的过程,并以此为鉴,对我国的法学教育制
度进行反思,指明法学教育制度的完善恰是法官遴选制度的基础架设。
第三章通过对两大法系司法考试制度的概况简介及比较,归结出司法考试应
具备的作用,以此裨益
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